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[单选题]
教学应着眼于学生现有的水平,为学生提供带有难度的内容,调动学生的积极性,发挥其潜能,超越其现有的水平而达到下一发展阶段的水平,然后在此基础上进行下一阶段的发展。这种做法体现的是()
A.维果斯基的最近发展区理论
B.班杜拉的观察学习理论
C.皮亚杰的认知发展理论
D.布鲁纳的发展教学论
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A.维果斯基的最近发展区理论
B.班杜拉的观察学习理论
C.皮亚杰的认知发展理论
D.布鲁纳的发展教学论
第1题
A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容
B.教学可以不考虑儿童现有的发展
C.教学的重要任务是创造最近发展区
D.根据学生现有的水平进行教学
第2题
A.某教师上班时间玩手机
B.某教师视每个学生的家庭条件而区别对待不同学生
C.某教师在工作之余还对学生进行有偿家教
D.某学生教师认为自己现有的教学技能和知识水平已足够应对学生,故不再需要继续探索创新
第4题
A.熟悉教材
B.了解学生
C.实施启发式教学
D.以多种形式创设问题情境并贯穿始终
第7题
B.一切教育的影响必须通过学生的主动积极性才能达到预期的效果,因此教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生能够主动学习、善于学习
C.教师是课堂的主体,学生是课堂的主导
D.一切为了学生,以学生为中心,教师不再以权威者的身份出现
第10题
A.关注高危人群
B.预防与发展相结合
C.发挥学生主体性
D.促进学生整体性发展
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