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[单选题]

(),是对教育目标整体性的含义的错误理解。

A.婴儿生长发育还不成熟,所以不能把其看成是独立的人

B.为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展

C.在活动的设计上要保留各领域在教育目标和内容上纵向的系统性

D.设计各领域发展的游戏活动要从身心两方面考虑

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第1题

下哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释()

A.婴儿生理、心理发展都不完善,但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展

B.婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大,所以只要注重某一方面的发展即可

C.婴儿生长发育还不成熟,所以不能把其看成是独立的人

D.为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展

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第2题

对实现教育手段、教育途径整体性理解错误的是()。

A.通过多种途径进行教育

B.科学安排婴儿的一日生活,充分发挥一日生活的整体教育功能

C.通过多种形式进行教育

D.通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育

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第3题

不属于母乳喂养对婴儿生长发育的好处是()

A.促进婴儿免疫功能成熟、抵抗疾病

B.母乳营养、卫生

C.消除婴儿的紧张心理

D.母亲身体好可以传给婴儿

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第4题

整体性教育的原则不包括()。

A.教育目标的整体性

B.根据婴儿喜好定向培养

C.教育理念要渗透到各个领域

D.实现教育手段和途径的整体性

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第5题

职业性有害因素对卵子的生成与成熟、排卵、受精、着床、胚胎及胎儿生长发育、分娩、哺乳以及婴儿、儿童生长发育至性成熟每个过程都可能产生影响,这可统称为对妇女哪方面功能的影响()

A.生理功能

B.月经功能

C.生育功能

D.性腺

E.妊娠

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第6题

掌握婴幼儿个别特点的目的是()。

A.针对性的设计和编制个别化教学计划

B.编制团体教学计划

C.对婴儿进行超常教育

D.规范婴儿与众不同的个性,使之与大多数婴儿一样按模式发展

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第7题

婴儿生长发育的第一个重要阶段是()

A.宫外生长发育

B.宫内生长发育

C.大脑生长发育

D.牙齿生长发育

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第8题

2岁后的婴儿可开始到户外(冬季不宜)接受新鲜空气,有利于婴儿的生长发育,并可增强婴儿对湿度变化的适应力()

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第9题

2岁后的婴儿可开始到户外(冬季不宜)接受新鲜空气,有利于婴儿的生长发育,并可增强婴儿湿度变化的适应力。()
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第10题

母乳是婴儿最理想的食品,完全满足8个月以内婴儿生长发育所需要的营养。()
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