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[单选题]

()是指人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展,还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展

A.人的完整发展

B.人的全面发展

C.人的和谐发展

D.人的自由发展

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第1题

人的全面发展是指人的智力、体力和道德的平均发展。人的全面发展是指人的智力、体力和道德的平均发展。

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第2题

根据马克思的人的全面发展观,“人的全面发展”一般指人的()

A.体力、智力和品德的发展

B.身体和心理发展

C.体力和脑力的发展

D.品德和智能的发展

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第3题

人的全面发展,最根本的是指人的()的全面发展

A.智力技能

B.劳动能力

C.体力素质

D.智力

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第4题

人的全面发展是指()

A.社会的每一个成员的发展

B.每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件

C.人的各方面发展条件在相互促进中实现和谐的整体发展

D.包括人的活动尤其是劳动自由展开、人的社会关系全面丰富、人的生活丰富多彩、人的素质全面提高

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第5题

马克思主义关于人的全面发展学说内容十分丰富,其基本含义包括四个方面:人的完整发展人的个性发展、人的多方面发展和人的自由发展()
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第6题

劳动力是人的劳动能力,是人的脑力和体力的总和()
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第7题

马克思主义关于人的全面发展的理解就是指人的体力和智力的全面发展()
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第8题

环境是指人生活于其中、赖以生存并影响人发展的一切外部条件的总和,包括自然环境和社会环境两大部分。有关社会环境对人的发展作用的表述错误的是()

A.社会环境是人的发展的现实基础

B.社会环境在人的发展中起决定性作用

C.社会环境为人的发展提供对象、手段、资源、机遇等

D.人是在与环境的相互作用中得到发展的

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第9题

美国教育家帕克认为,“一切教育的真正目的,是人,即人的身体、思想和灵魂的和谐发展。”这种教育目的观属于社会本位论()
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第10题

包容性发展是指以人为中心的,人与人、人与社会、人与自然的和谐发展,是包括GDP增长指数、人类发展指数、社会发展指数、社会福利指数、幸福指数在内的全面发展()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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