题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

阅读下列材料，回答97-98题张老师刚进入新班级后，总怕学生不喜欢自己，因此常常与学生进行交流，希望学生都喜欢自己。同学们也都觉得张老师像自己的大姐姐，经常与老师分享自己的秘密。某一天下课后，芳芳来到办公室找张老师，说自己最近学习历史出现高原期，觉得打开书每个知识点都知道，合上书就想不起来了，使得自己的学习成绩下滑，心情很低落。张老师了解情况后先安抚芳芳的情绪，与芳芳一起详细地探讨了造成高原期的原

A.复述策略

B.时间管理策略

C.精细加工策略

D.监控策略

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更多“阅读下列材料，回答97-98题张老师刚进入新班级后，总怕学生…”相关的问题

第1题

阅读下列材料，回答问题。某中学一个班级学生的差别很大，数学学习上学生的差别尤其大。如果按照优秀学生的水平教学，中等以下水平的学生听不懂。该班数学老师说，按照素质教育的要求，今后按照班上最低水平教学。问题：请从素质教育思想出发分析该数学老师的观点是否正确。阅读下列材料，回答问题。某中学一个班级学生的差别很大，数学学习上学生的差别尤其大。如果按照优秀学生的水平教学，中等以下水平的学生听不懂。该班数学老

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第2题

下列教师中不适合担当班主任的是（）

A.周老师建微信群与家长及时沟通反馈学生学习情况

B.王老师，认为优秀班主任就是班级学生学习成绩都优秀

C.李老师，组织能力较强并常常组织受学生欢迎的班级活动

D.何老师，认为应该让班上学生充分参与到班级管理中

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第3题

阅读下列材料．回答问题。材料一当一个学生举手回答老师提出的问题时，该学生回答得不完整。这时，老师让学生站在那里，老师又找另一个学生回答，可是第二个学生还没有回答完整（即还没有答出老师头脑与预设的问题答案），第二个学生也被冷落在那里，老师又挑第三个学生继续回答这个问题材料二当一个学生举手回答老师提出的问题，且回答不完整时，老师把该学生回答正确的部分书写在黑板上，确定他回答不上其他问题时，请该学生

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第4题

阅读下列材料，回答问题。湖北省仙桃市刘家集镇中学学生徐光明，今年15岁，平时不善言谈，孤独冷漠，不喜欢集体生活，不爱参加课外活动、不喜欢上体育课，常独来独往，不会关心别人，不善于与他人相处，学习成绩全班倒数第一。一次在学校元旦聚餐会上，他把自己爱吃的里脊肉、大鸡腿、排骨、草莓、苹果一股脑儿放在自己的碗中独自享受，全然不顾周围同学们的反应。问题：请运用素质教育的知识分析材料。阅读下列材料，回答问题。

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第5题

下列选项中，属于学习动机中附属内驱力的是（）

A.某学生为了让老师喜欢自己，从而更积极地学习

B.某学生考试名列前茅，得到了爸爸妈妈的夸奖，从而更积极地学习

C.某学生认为期末考试一定要考班级前三名，这样同学们就会对他刮目相看

D.学生非常喜欢科技知识，总喜欢按自己的想法设计一些小实验

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第6题

进入班级优化大师网页端，可进行如下哪些操作？()

A.创建班级

B.添加小组

C.添加学生

D.更改学生头像

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第7题

阅读下列案例，回答11~12题。李老师在教学过程中非常关注自己的衣着、举止、言谈，担心自己的形象被学生作为笑料而去模仿，她时刻以其身正，不令而行；其身不正，虽令不从这句话鞭策自己，每次上完课她都非常在意学生对她的评价，唯恐学生对她的教学不满意。于是课下，她极力讨好学生，努力提升自己在学生心目中的位置，以建立好关系。另外，她还时常向学生打听其他老师对她的评价，她把大量的时间都花在人际关系的建

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注生命阶段

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第8题

下列关于教师成长途径，表述正确的有（）

A.王老师通过观摩和分析专家教师的教学活动，来提高自己的教学质量

B.张老师每天晚上写教学日记，来总结分析自己的经验与不足

C.李老师经常开展微格教学，来分析自己存在的不足

D.叶老师担心学生不喜欢自己，于是把更多的时间花在与学生搞好关系上

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第9题

阅读杜甫诗歌教学反思的评价，领悟到了杜甫作品的人民性与主题的深刻性，对《石壕吏》由不喜欢变为赞赏，体悟到了老杜忧国忧民的情怀。对上述材料分析不正确的一项是（）

A.比较阅读易于激发学生的阅读兴趣

B.比较阅读能够深化理解，扩大学生的视野

C.增加比较阅读的篇目加重了学生的课业负担

D.比较阅读有助于学生加深对诗歌特点的理解

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第10题

张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。这种思维训练方法叫作____

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第11题

阅读下列材料，回答问题。某地初中，为了提高本校的中考升学率，扩大学校的知名度，在初三年级进行测试，选拔出100名学生另行组成两个班，由教学经验丰富、能力较强的教师在每天正常教学之后为上述学生另行加课一个小时，进行中考提高训练。问题：试对上述材料进行分析。阅读下列材料，回答问题。某地初中，为了提高本校的中考升学率，扩大学校的知名度，在初三年级进行测试，选拔出100名学生另行组成两个班，由教学经验丰富

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