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[主观题]

教学过程可分为()阶段、理解教材巩固知识阶段、运用知识形成技能技巧阶段和知识技能的检查评定阶段。

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第1题

培训理论教学过程包括:准备阶段、引起学习动机阶段、感知教材阶段、理解教材阶段、巩固知识阶段、运用知识阶段和()阶段等几个阶段。
培训理论教学过程包括:准备阶段、引起学习动机阶段、感知教材阶段、理解教材阶段、巩固知识阶段、运用知识阶段和()阶段等几个阶段。

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第2题

教学过程六个基本环节

教学过程一般可以划分为心理准备、_______、理解教材、巩固知识、运用知识和检查效果等六个基本环节。

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第3题

在教学过程中,学生的认识可划分为不同阶段,其中()是教学的中心环节

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

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第4题

教师掌握遗忘规律的内涵,可以在教学中帮助学生()

A.运用知识

B.巩固知识

C.理解教材

D.感知教材

E.检查知识

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第5题

不属于动作技能形成过程的阶段是()

A.认知一定向阶段

B.动作系统初步形成阶段

C.动作协调和技能完善阶段

D.动作技能的反馈阶段

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第6题

安全教育.训练包括()三个阶段的教育

A.知识

B.技能

C.意识

D.态度

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第7题

学员在教师指导下,运用、巩固知识和形成技能、技巧的教学方法称为()。

A.谈话法

B.示范法

C.讲授法

D.练习法

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第8题

动作技能的形成阶段不包括()

A.粗略地掌握动作阶段

B.动作的巩固运用自如阶段

C.改进和提高动作阶段

D.动作的精细化阶段

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第9题

进行教学时,学生通过练习可以()。①理解所学知识②掌握所学知识③形成技能④形成技巧⑤发展智力⑥培养能力

A.①②③④⑤⑥

B.①②③④⑥

C.①②④⑤⑥

D.②③④⑤⑥

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第10题

下列选项中,不属于学生知识学习过程的阶段的是()

A.选择阶段

B.领会阶段

C.熟练阶段

D.应用阶段

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