针对中学生的身心发展特点，教师在实施教育活动中应该（）。

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导地位

D.在教育活动中学生不能起到主体作用

A.深刻性

B.灵活性

C.敏捷性

D.独创性

A.循序渐进原则

B.爱和民主原则

C.发扬积极因素和克服消极因素相结合原则

D.集体教育与个别教育相结合原则

A.教育与保护相结合

B.适应学生身心发展的规律和特点

C.优先照顾成绩好的学生

D.尊重学生的人格尊严

E.因材施教

A.辩证分析问题的能力，创造能力和实践能力

B.团队合作的能力，创新能力和实践能力

C.沟通能力 创造能力和实践能力

D.独立思考能力 创新能力和实践能力

A.应用性思维

B.分析性思维

C.理解性思维

D.批判性思维

A.培养学生特长

B.发展学生潜能

C.尊重学生个性

D.私拆学生信件

A.广阔性

B.批判性

C.灵活性

D.敏捷性

A.年龄特点

B.学习兴趣

C.学习特点

D.兴趣爱好

A.学生犯了错，家长也有责任，应该批评家长

B.学生犯了错，教师批评时要讲究方式方法，因人而异

C.家校双方应该沟通，合作，才能更好地对学生进行教育

D.教师教育学生应该严慈相济

E.教师应该了解学生，才有教育的针对性

A.教育目的

B.学生道德水平

C.学生知识水平

D.学历

E.学生身心发展特点