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[主观题]

通过展示实物或教具进行示范性实验,向学员介绍如技术功能、工作过程或加工程序等较难理解的教学内容的教学方法称为()。

通过展示实物或教具进行示范性实验,向学员介绍如技术功能、工作过程或加工程序等较难理解的教学内容的教学方法称为()。

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第1题

将实物或直观的教具、操作动作展示给学员进行观察的教学方法被称为()

A.讲述

B.讲解

C.演示

D.参观

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第2题

教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验,让学生通过观察获得感性认识的教学方法是()

A.演示法

B.实验法

C.探究法

D.观察法

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第3题

教师把实物、教具展示给学生看,或者向学生作示范性实验,使学生通过直观感知,从而获得知识、发展能力的方法,叫作()

A.观察法

B.实验法

C.演示法

D.练习法

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第4题

教师通过展示实物、教具或情境表演,引导幼儿对其中隐含的社会问题进行思考,明白社会规范。展示给幼儿的情景可以是图片中的情景,也可以是幼儿或幼儿与教师共同表演的情景的教学方法是()

A.观察法

B.演示法

C.示范法

D.范例法

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第5题

《文具设计》一课,展示实物并利用教具呈现设计过程所用的教法是()

A.演示

B.示范

C.实验

D.讨论

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第6题

实验法是教师通过展示实物、直观教具、实验或播放有关教学内容的软件、特制的课件,使学生认识事物、获得知识或巩固知识的方法()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第7题

李老师向同学们展示了硫酸亚铁氧化法的实验,通过该实验向同学们阐述化学知识。这属于教学方法中的()

A.讲授法

B.读书指导法

C.练习法

D.演示法

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第8题

现场培训就是让学员在工作现场边工作、边学习或锻炼,即通过()来展开的一种培训组织形式。

A.实物

B.操作

C.表演

D.实物、操作、表演和生产过程

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第9题

通过小组学习,可以培养学员分析工作内容、分配工作任务、()等多方面的能力。

A.人际交际能力

B.建立自信

C.强化合作意识

D.协调工作过程和展示工作成绩

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第10题

以下属于培训教案编写要素的选项是()。

A.授课类型

B.教具

C.培训学员的出勤率

D.重点和难点

E.培训教学方法

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