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第1题
通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所需的数学的基础知识、基本技能、基本思想和（）
A.基本方法
B.基本思维方式
C.基本学习方法
D.基本活动经验
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第2题
学前教育课程内容是根据学前教育课程目标和儿童的年龄特点选择的，通过学前教育机构的一日生活使儿童习得的基础知识、基本技能、基本态度、基本行为方式（）
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第3题
医学诊断学是运用医学基础理论、基础知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科。（)
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第4题
数学的基本活动经验可以细分为直接的活动经验、间接的活动经验、思考的活动经验三种（）
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第5题
20世纪,我国提出教育发展总目标的两基指的是（）
A.基础知识和基本技能
B.基础知识和基本素质
C.基本普及义务教育,基本实现素质教育
D.基本普及义务教育,基本扫除青壮年文盲
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第6题
中小学生的‘双基’教学是指（）
A.基础知识，基本技能
B.基本理论，基本技能
C.基础知识，基本理论
D.基础理论，基本原理
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第7题
构成各门学科的基本事实及其相应的基本概念、原理和公式等及其系统，组成一门学科知识的 基本结构的是（）
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第8题
重点主要是带有共性的知识和概括性、理论性强的知识。主要包含基础知识（定理、定义、公示、法则）、基本技能和主要的数学思想方法等（）
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第11题
超高压气井、高含H2S自喷井应使用法兰放喷管线，通过埋设活动水泥预制基墩（基墩顶面与地面基本平齐)的方式固定。（)
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