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[单选题]

指挥技能训练的特点不包括()

A.训练基础的理论性

B.训练内容的综合性

C.训练方法的具体性

D.训练对象的层次性

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第1题

指挥技能训练训练特点包括()

A.训练基础的实践性

B.训练内容的综合性

C.训练方法的抽象性

D.训练对象的层次性

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第2题

()是运动训练活动的主体。

A.训练方法手段

B.训练内容

C.运动员和教练员

D.训练条件

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第3题

()是开展训练的基础,是指导心理训练的依据

A.理论学习

B.体能训练

C.技能练习

D.战术训练

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第4题

作业治疗的内容不包括()

A.ADL训练

B.感知训练

C.认知训练

D.职业技巧训练

E.起立床训练

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第5题

颅脑损伤认知功能训练方法()

A.记忆力训练

B.注意力训练

C.感知力训练

D.解决问题能力训练

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第6题

下列哪项不是改善手功能训练方法()

A.作业性手功能训练

B.手的精细动作训练

C.日常生活活动能力训练

D.三角巾悬挂、固定

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第7题

合理情绪疗法的再教育阶段使用的技能训练包括()

A.自信训练

B.社交技能训练

C.放松训练

D.问题解决训练

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第8题

以下是常用的调节功能训练方法,除外()

A.Push-up训练

B.Brock线训练

C.±2.00D反转拍训练

D.远距/近距交替注视训练

E.±2△反转拍训练

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第9题

精神障碍的医院康复的训练措施包括 ()()

A.生活自理能力的训练

B.学习行为的技能训练

C.就业行为的技能训练

D.社会交往能力的训练

E.文化体育活动训练

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第10题

班主任应把握集体行为训练、()、以竞赛促训练、以评价促训练、际范促训练的训练方法
班主任应把握集体行为训练、()、以竞赛促训练、以评价促训练、际范促训练的训练方法

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