题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

（）是通过消除愉快刺激来降低反应频率

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

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第1题

正强化是通过呈现想要的愉快刺激来__反应概率；负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快的刺激来__反应概率

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第2题

当不良行为出现时予以施加一个不良刺激，从而使不良行为的以矫正，这种现象属于（)。

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

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第3题

因为儿童有改正错误的行为表现，家长便撤销惩罚，取消了限制儿童看电视的禁令，这种能增加反应概率的刺激是（）

A.正强化

B.正弱化

C.负强化

D.负弱化

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第4题

儿童饭前洗手得到父母的表扬，这种行为从而保持下来，这种现象属于（)。

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

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第5题

“杀鸡给猴看”是一种()。

A.正强化

B.无为而治

C.负强化

D.惩罚

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第6题

某儿童很少做家务,某日突然做了家务,妈妈为了让他保持这个良好行为,宣布撤销以前对他懒惰的惩罚:“每天抄写50个英语单词”。这是（）

A.负强化

B.正惩罚

C.正强化

D.负惩罚

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第7题

小偷偷了东西,被警察拘留。这是（）

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.以上都是

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第8题

在管理中，最常使用且易收到良好效果的强化方式是（）

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.自然消退

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第9题

行为矫治的方法有哪些

A.正强化法

B.负强化法

C.塑造法

D.链锁法

E.惩罚法

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第10题

对于组织以前需要但现在不需要的员工行为,我们应该使用哪种强化方式？

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.忽视

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第11题

学生犯了错误，班主任对其进行了严厉批评。这种行为塑造方式是（）

A.正性强化

B.负性强化

C.惩罚

D.忽视

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