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[单选题]

()是指父母有意识地创造家庭教育环境,使孩子生活其中,天长日久,耳濡目染,使其认知、行为、情感、性格等不断朝父母所期待的方向发展,而最终可能成为父母所期待的人。

A.社会环境

B.家庭环

C.家庭教育

D.环境熏陶

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第1题

权威型教养方式的父母孩子理解与尊重,父母孩子更多积极肯定的态度,及时热情地儿童的需要、行为做出反应,尊重并鼓励儿童表达自己的意见和观点。()
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第2题

父母离婚后,孩子和母亲生活,则父亲不再是孩子的监护人()
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第3题

下列家庭教育做法中,哪种做法是较为合理的?()

A.在孩子未成年时,父母全身心地投入到孩子身上,一切为了孩子

B.尽量满足孩子的一切要求

C.当父母亲的教育观念与爷爷奶奶的相抵触时,以父母的观念为准

D.即便是最民主的家庭,也对孩子有所保留,有时还要适当回避

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第4题

一位教育学家研究发现:促使孩子在学习能力倾向测试上得高分的诸因素中,智商、学校教育、经济地位等有时不及一个微妙的因素重要,那就是“经常与父母一起吃晚饭”。由此可见,()

A.学习能力的影响因素是多元的

B.父母陪伴能减少孩子出现心理问题的可能性

C.学校教育需要家庭教育的配合

D.亲情是提高孩子学习能力的决定性因素

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第5题

父母的气质、性格等心理特征不可以传给下一代。()
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第6题

控制型父母的特点

放任型父母教养方式的特点是:

A.对孩子的要求有求必应

B.不对孩子做任何要求

C.不控制孩子的任何行为

D.对孩子突发奇想总是持积极态度

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第7题

根据皮亚杰认知发展阶段理论,教会 2-3 岁的孩子有意识地谦让玩具是几乎是不可能的()
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第8题

核心家庭是指()

A.同居家庭

B.亲属关系组成的家庭

C.计划不要孩子的家庭

D.继父母家庭

E.父母及未婚的子女家庭

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第9题

离任目的地中的亲属长居地是指员工()的长期居住地

A.配偶

B.子女

C.父母

D.配偶父母

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第10题

一般在0~0.5米,因为交谈者有意识地与对方频繁地进行身体接触。适用对象为父母、夫妻、恋人或知心朋友等。这是哪种沟通距离()

A.亲密距离

B.私人距离

C.社交距离

D.公众距离

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