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[多选题]

根据合理情绪疗法的ABC理论,本案例中求助者的c包括()

A.愤怒焦虑

B.胸闷失眠

C.跟踪丈夫

D.丈夫经常外出

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第1题

信念的特征
一般资料:求助者,女性,32岁,已婚,会计。

案例介绍:求助者在3个月前突然发现丈夫有外遇,精神上受到强烈打击,从此每天痛哭流涕,吃不下饭,睡不好觉,认为自己全完了。尽管丈夫认了错,但她仍想离婚,认为男人没有一个是好东西。现在,如果丈夫回家晚了,她就再三审问,脾气越来越大。夜晚休息不好,白天上班打不起精神。做事心不在焉,以致工作上出差错,受到领导的批评,情绪更加烦躁不安。为了摆脱苦恼前来求助。心理咨询师观察了解到的情况:求助者衣着整齐,但愁眉苦脸,坐立不安。说话时条理清晰,说到伤心处情绪激动,多次哭泣。求助者出生在干部家庭,妈妈脾气大,经常向她发火。她从小就小心谨慎,好朋友不多。

案例中求助者表现出不合理信念的特征包括()。

A.过分概括化

B.追求完美

C.绝对化要求

D.糟糕至极

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第2题

一般资料:求助者,女性,35岁,教师。案例介绍:求助者是市级模范教师,十多年来一直担任某重点学校高三毕业班班主任。所带班是实验班,班里学习气氛好,绝大部分同学都能努力学习。连续多年所带学生考入重点大学的比例都名列前茅。求助者对学生的学习抓得很紧,目标是全校第一。为此投入了大量精力,很少有时间照顾自己的丈夫。儿子即将参加小学升初中的考试,她也难以顾及,丈夫儿子虽能理解但也偶尔出现怨言,自己对此很内疚。今年新学期开始后不久,求助者常常感到力不从心,疲惫不堪。上课时感觉头晕、发胀,浑身乏力,有时出虚汗,近期还经常失眠。认为自己老了,已经不再像年轻时一样有旺盛的精力了。为此情绪低落,烦恼,不想做事,工作热情和效率都大幅下降。想以健康原因向学校提出辞去班主任,调换工作岗位,但考虑到学生就要参加高考,于心不忍,想于好又觉得力不从心。为此非常焦虑,害怕自己这种状态毁了班里学生。心理咨询师观察了解到的情况:求助者是某名牌大学硕士,高级教师,是学校里公认的拼命三郎,教学成绩突出,经常受到校方表扬。对自己期望很高,要求很严,为人严谨,性格较为内向。一年前曾做胆囊切除手术,术后恢复良好,半年前学校体检,未见明显躯体病症。在该案例中求助者出现的躯体症状包括()。

A.疲惫不堪

B.情绪低落

C.出汗失眠

D.效率下降

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第3题

合理情绪疗法的再教育阶段,为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力,可以使用()

A.问题解决训练

B.自信训练

C.社交技能训练

D.放松训练

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第4题

女性,32岁,1年前与丈夫感情突然变坏,常失眠,感到全身不适,认为丈夫在食物中放了毒药暗害她,故吃饭时总是让丈夫先吃,而后她再吃。某次吃饭时要和丈夫交换饭碗,并说:“试验试验你。”之后抱着孩子哭了起来,说:“妈妈舍不得你呀。”认为鸡蛋中有辣味的东西,饭里放了药使她泻肚子。该患者的妄想类型()

A.幻味

B.幻听

C.幻嗅

D.内脏幻觉

E.患者没有幻觉症状

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第5题

在艾利斯的ABC理论中,属于“B”的是()。

A.某人最近失业

B.离婚是一件不可接受的事

C.焦虑症状

D.哭泣

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第6题

生物反馈疗法的适应症包括()。(2009-05)

A.:各种睡眠障碍者

B.:急性期精神疾病患者

C.:伴有紧张、焦虑的求助者(各类伴紧张、焦虑、恐惧的神经症)

D.:出现幻觉、妄想的求助者

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第7题

合理情绪疗法中根据操作条件反射原理,要求求助者运用自我奖酚和自我惩罚的方法来改变其不良行为的方法是()

A.RET自助表

B.“停留于此“技术

C.系统脱敏法

D.自我管理程序

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第8题

北京八达岭野生动物园老虎伤人八达岭野生动物园有位女游客跟自己的丈夫争吵,在虎区下车吵架,她被东北虎拖走,受了重伤,她的妈妈下车去救她,被老虎残忍咬伤致死。这个事件可以用是心理学中()来解释。

A.费斯汀格法则

B.情感ABC理论

C.契可尼效应

D.巴纳姆效应

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第9题

脑功能失调症状包括()

A.失眠

B.精神易兴奋

C.精神易疲劳

D.焦虑

E.恐惧

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第10题

根据课程内容,关于“三气周瑜”以下说法正确的是()

A.谋事在人,成事在天

B.狭隘嫉妒,人生大忌

C.人无远虑,必有近忧

D.焦虑愤怒,闻鸡起舞

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第11题

各类人群中,有自知力的包括()

A.严重心理问题求助者

B.精神分裂症发作患者

C.焦虑神经症患者

D.躁狂发作患者

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