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[单选题]

合理情绪疗法中根据操作条件反射原理,要求求助者运用自我奖酚和自我惩罚的方法来改变其不良行为的方法是()

A.RET自助表

B.“停留于此“技术

C.系统脱敏法

D.自我管理程序

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第1题

对学生进行心理辅导工作,让当事人自己运用学习原理进行自我分析、自我监督、自我强化,以改变自身行为的方法是()

A.行为塑造法

B.强化法

C.示范法

D.自我控制法

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第2题

中职生要通过增强自我保护意识和能力,加强自我防范,来杜绝不良行为、矫正严重不良行为()
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第3题

自我惩罚
人的自我谴责、自我惩罚、自我毁灭、自杀倾向等属于死的本能中的()倾向。

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第4题

“一朝被蛇咬,十年怕井绳”描绘的是【】()

A.认知结构主义原理

B.操作条件反射

C.试误说原理

D.经典条件反射

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第5题

下列选顶中,不属于职业能力自我检视方法的是()等。

A.通过职业技能鉴定

B.借用他人眼睛观察自己

C.运用心理检验了解自己

D.学好基础知识与技能

E.实践活动自我观察

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第6题

水利职业道德修养是指水利工作者在职业活动中,自觉根据水利职业道德规范的要求,进行(),提高自己道德情操的活动。

A.自我教育

B.自我陶冶

C.自我改造

D.自我锻炼

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第7题

所有防御的共通点是()。

A.保护自我免于现实的要求

B.保护自我免于神经症的折腾

C.保护自我免于本我的欲望要求

D.保护自我免于本我的本能要求

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第8题

逐步认识真实的自我可以从几个方面做起 ()

A.全面深刻地了解自我,找准自己在现实环境中的位置

B.客观准确的认识自我,建立自信

C.完全按照他人对自己的评价来改变自己

D.独立稳定的认识自我

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第9题

教师职业道德修养是将教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行动的活动,简单说,是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、()的过程

A.自我教育

B.自我反思

C.自我学习

D.自我研讨

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第10题

下面关于操作条件反射说法正确的是()

A.遵循“刺激-反应”模式。

B.遵循“反应-刺激”模式。

C.强化是是增加操作反应出现概率的基本手段。

D.惩罚是是增加操作反应出现概率的基本手段。

E.操作性条件反射理论仅能用于解释心理行为的活动。

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第11题

提高患者依从性的方法不包括()

A.及时纠正患者的不良行为

B.纠正患者对检查和治疗措施的错误认识

C.建立融洽的医患关系

D.提高患者对医嘱的理解和记忆程度

E.教会患者自我监测

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