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[判断题]

教学能力,是指将一定的知识或技能传授给他人,并使学习者理解掌握所学知识或技能的一种能力。()

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第1题

关于能力、知识和技能的关系,下列表述正确的有()

A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平

B.能力的增强必然意味着知识、技能的提高

C.在掌握知识、技能的过程中会促进能力的发展

D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小

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第2题

下列关于能力与知识、技能关系的说法,正确的是()①知识、技能等同于能力②能力的强弱与知识、技能的多少成正比③能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得④在掌握知识、技能的过程中会促进相应能力的发展

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

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第3题

不断尝试,从失误中学习,是宝宝掌握知识技能、发展能力的重要方式之一。()
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第4题

布置课外作业的目的是()

A.使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力

B.使学生对所学教材当堂理解,当堂消化

C.复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深

D.使学生掌握新知识

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第5题

识图能力、()、抹灰技能、石材铺贴工艺是初中级装饰镶贴工应该掌握的知识与技能。

A.材料来源

B.材料用途

C.材料品种

D.材料知识

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第6题

安全态度教育就是在既掌握了安全知识又掌握了安全技能的基础上,使操作者自觉地运用安全知识和安全技能,变被动的“为我安全”为主动的“我为安全”()
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第7题

从业人员应当自觉接受安全生产教育和培训,掌握本职工作所需的安全生产知识,提高安全生产技能,增强事故预防和应急处理能力。()
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第8题

()认为,教学的目的是使学生获得知识技能,教学设计的目的是创设和开发促进学生掌握这些知识技能的学习经验和学习环境

A.桑代克

B.杜威

C.斯金纳

D.梅里尔

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第9题

教学本质的交往说认为,教学过程的本质是教师与学生之间以知识为中介,以传授知识、技能,促进学生发展为中心任务的一种特殊的交往过程。()
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第10题

胜任能力如同冰山,通常人们能够观察到的个人胜任能力只露出冰山表面的部分,即知识与技能。而真
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