题目内容
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[主观题]
罗森塔尔
效应即是指教师预期的预言效应。（）
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A.罗森塔尔效应
B.晕轮效应
C.首因效应
D.蝴蝶效应
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第7题
如何发挥罗森塔尔效应？
A.敏感地察觉家长渴望得到鼓舞的心理需求
B.在教育孩子的具体方法上给予支持和帮助
C.倾听和肯定家长已经付出的劳力
D.时常提醒家长存在的教育误区，帮助其改进
第8题
期待效应：又称“罗森塔尔效应”，是美国心理学家罗森塔尔通过实验发现的一种现象，即一个人的行为表现往往会因为“权威他人”的评价、期望而发生与该评价、期望趋于一致的明显变化。根据以上定义，下列哪项符合期待效应的理论（）
A.家长对孩子的批评都是“忠言”，但忠言如因“逆耳”而不被接受则没有价值，因此批评一定要讲究艺术，所谓“忠言顺耳更利行”
B.高一的时候，一本达尔文传记使小卢对生物学产生了浓厚兴趣，三年以后他就成了北京大学生命科学学院的一名高材生
C.“你再不努力学习，就考不上好中学（好大学），将来就没有出息”等用语在许多地方已经被明确规定为教师的禁忌用语
D.贺刚本来立志从政，自从听个别人说官场有“说你行你就行不行也行、说不行就不行行也不行”的潜规则，就放弃了这个理想
第10题
1968年，美国著名的心理学家罗森塔尔做了一个实验。他从小学每个年级中，抽出部分学生，进行所谓的预测未来发展的测试，学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并未做任何测验，只是随意抽取部分学生的名字。在这些学生中，有的是教师意料到的，有的却不然。过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步，成绩明显提高。根据罗森塔尔实验分析，下列选项正确的有（）
A.这个材料说明了教师期望会影响学生的发展
B.这个材料说明了心理暗示会影响学生的发展
C.这个材料说明了教育中要善用激励的手段
D.这个材料说明了教师的教学能力会影响学生的发展
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