音乐老师对小红说：你天生一副好嗓子，认真学习，长大以后一定会有出息的。小红长大后成了一名歌唱家，这属于（）

A.家长对孩子的批评都是“忠言”，但忠言如因“逆耳”而不被接受则没有价值，因此批评一定要讲究艺术，所谓“忠言顺耳更利行”

B.高一的时候，一本达尔文传记使小卢对生物学产生了浓厚兴趣，三年以后他就成了北京大学生命科学学院的一名高材生

C.“你再不努力学习，就考不上好中学（好大学），将来就没有出息”等用语在许多地方已经被明确规定为教师的禁忌用语

D.贺刚本来立志从政，自从听个别人说官场有“说你行你就行不行也行、说不行就不行行也不行”的潜规则，就放弃了这个理想

A.作家塑造新人物形象

B.建筑工人根据蓝图想出建筑物的形状

C.发明家发明了一台新机器

D.小红长大想当科学家

A.智力技能

B.认知策略

C.语言信息

D.运动技能

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.结果评价

A.观察法

B.调查法

C.个案研究法

D.实验法

A.小明

B.班主任

C.该校校长

D.学校

A.老师对迟到的学生罚款

B.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

C.老师不再批评按时完成作业的小明

D.父母奖励考试成绩优异的小红

A.刺激泛化

B.刺激恐惧

C.刺激分化

D.联想

A.《烛光里的妈妈》

B.《长大后我就成了你》

C.《母亲》

D.《鲁冰花》