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[单选题]

婴幼儿年龄较小,语言表达能力不强,需要育婴师早发现,才能做到早治疗。其中在日常生活中,需要辨别婴幼儿()及其原因。

A.呼吸

B.啼哭

C.表达

D.进食

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第1题

婴幼儿年龄较小,()不强,需要育婴师早发现,才能做到早治疗。其中在日常生活中,需要辨别婴幼儿啼哭及其原因。
婴幼儿年龄较小,()不强,需要育婴师早发现,才能做到早治疗。其中在日常生活中,需要辨别婴幼儿啼哭及其原因。

A.语言表达能力

B.运动能力

C.听力

D.想象能力

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第2题

婴幼儿年龄较小,()不强,需要育婴师早发现,才能做到早治疗。其中在日常生活中,需要辨别婴幼儿啼哭及其原因。

A.语言表达能力

B.运动能力

C.听力

D.想象能力

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第3题

晨检是婴幼儿入园的第一关,晨检制度是为了排除一切安全隐患,从而对婴幼儿的疾病能够做到早发现、早诊断、早治疗。()
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第4题

晨检是婴幼儿人园的第一关,晨检制度是为了排除一切安全隐患,从而对婴幼儿的疾病能够做到早发现、早诊断、早治疗。()
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第5题

组织睡眠时,保育员可以先组织()提前入睡。

A.需要长时间睡眠的婴幼儿

B.脱衣动作慢的婴幼儿

C.年龄较小的婴幼儿

D.体质较弱的婴幼儿

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第6题

由于婴幼儿语言能力已经发展,因此婴幼儿在日常生活中的异常情况,只要根据他们的语言讲述判断即可。()
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第7题

()以前的婴幼儿年龄较小,语言的组织与表达能力相对较差,通常由保育员和老师担任介绍角色

A.3岁

B.4岁

C.5岁

D.6岁

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第8题

健康检查制度就是以确保婴幼儿的健康为目的,对一些可能出现的异常情况我们要做到()。

A.早发现

B.早预防

C.早处理

D.早治疗

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第9题

婴幼儿日常护理,及时发现常见疾病,尤其需要注意以下()

A.是否高兴

B.是否愿意吃饭

C.细心发现,尽早发现异常

D.辨别婴幼儿哭声

E.婴幼儿的精神状态

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第10题

婴幼儿听说能力训练不正确的方式是()。

A.在日常生活中引导婴幼儿认识周围事物,做到见啥说啥,语速要慢,鼓励婴幼儿学说

B.用电视机和播放机创设良好的语言环境,帮助婴幼儿增加词汇量,发展听说能力

C.选择与婴幼儿水平相匹配的儿歌故事进行视听结合的练习

D.运用游戏的形式进行听说训练

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