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[单选题]

与封建社会教育特征不符的是()

A.师生关系民主化,出现了双规制

B.教育具有阶级性和宗教性

C.以“四书五经”等经典为教育内容

D.官学与私学、书院和社学并存

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第1题

下列关于封建社会教育的表述不正确的是()

A.官学与私学是我国封建社会学校教育的基本类型

B.中国封建社会的教育内容以四书五经为主

C.鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征

D.封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合

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第2题

下列关于我国古代封建社会教育表述不正确的是()

A.两汉时期,汉武帝设立太学为最高教育机构

B.隋唐时期建立完备的官学体系六学二馆

C.宋朝主要教育内容为四书五经

D.清朝出现八股文并成为科举考试的固定格式

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第3题

我国封建社会教育的内容主要是()

A.三科四学

B.四书五经

C.六艺

D.七技

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第4题

我国唐代设立中央官学主要反映了古代教育的()

A.阶级性

B.等级性

C.宗教性

D.民主性

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第5题

在教育系统中,各级各类学校、各类社会教育机构及教育实体内部的教育活动、教育过程,形成了一定的标准,这反映了现代教育的特点是()

A.生产性

B.革新性

C.民主化

D.制度化

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第6题

万般皆下品唯有读书高

“万般皆下品,唯有读书高”反映了封建社会教育具有()的特点。

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第7题

教育民主化主要是指教育机会的均等,但师生关系却不能提倡民主化,教师是传授者、管理者,学生只能是被管理者()
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第8题

教育与人类社会共始终,为一切人一切社会所必需,是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的条件。这表明教育具有()

A.阶级性

B.历史性

C.永恒性

D.平等性

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第9题

教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段 , 为一切人和一切社会所必需,并与人类社会共始终,这表明教育具有

A.永恒性

B.历史性

C.阶级性

D.生产性

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第10题

四书五经中的四书是指什么

儒家经典中的四书五经中的四书指的是什么?

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第11题

“饥饿的年代,理想是温饱;战争的年代,理想是和平……”体现了理想具有()的特征

A.时代性

B.阶级性

C.超前性

D.实现的可能性

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