更多“《美术课程标准》力求体现素质教育的要求,以学习活动方式划分美…”相关的问题
第1题
《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式分为____、____、____、____四大学习领域
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第2题
《义务教育美术课程标准》中如何划分学习领域?
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第3题
由于美术学习具有可动手操作的特点,所以创作活动占有相当大的比重。为了便于学习,《义务教育美术课程标准(2011年版)》将创作活动再具体分为()两个学习领域
A.“欣赏·评述”和“综合·探索”
B.“设计·工艺”和“书法·篆刻”
C.“造型·表现”和“设计·应用”
D.“现代媒体艺术”和“绘画·雕塑”
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第4题
学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品,关注生活中的美术现象,体现了美术课程的()
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第5题
《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出,美术课程适应素质教育的要求。为学生所选择的美术知识与技能的特性是()
A.专业的、有利于学科发展的
B.前沿的、有利于社会文化认知的
C.基础的、有利于学生发展的
D.传统的、有利于经典知识传递的
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第6题
美术新教材的体系是以素质教育为导向,以促进学生的全面发展为宗旨,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实 鸯活动为主线、以人文性单元为基本特征的美术教材新体系()
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第7题
美术新教材的体系是以素质教育为导向,以促进学生的全面发展为宗旨,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单元为基本特征的美术教材新体系()
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第8题
学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官的经验,发展感知能力、形象思维能力、表达和交流能力。这体现了美术课程的()性。
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第9题
构成课程的三个基本成分是()
A.课程目标,课程内容,课程标准
B.课程目标,课程计划,课本
C.课程目标,课程内容,学习活动方式
D.课程内容,课程标准,学习活动方式
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第10题
根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,简述“美术课程凸显视觉性”的具体内容。根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,简述“美术课程凸显视觉性”的具体内容。
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第11题
对教师在美术教学行为中的角色描述不正确的是()
A.学生学习的参与者
B.学生学习的操作者
C.学生学习的合作者
D.学生学习的引导者
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