作为新教师，怎么样做才能给学生建立课堂的仪式感（）

A.课时计划

B.教学过程

C.教学策略

D.课后评价

A.批评该组学生,命令他们讨论老师给定的课堂主题

B.不予干涉理睬，任由该组学生讨论

C.参与其中，适当提问,将话题自然引向课堂主题

D.答应学生的要求并给该组学生安排与课堂主题有关的思考题

A.教师、学生和课堂情境

B.教师、学生和教室安排

C.教师、学生和教案设计

D.教师、学生和课堂纪律

A.教师课堂提问的问题一定要经过精心筛选

B.教师课堂提问不要做出评价

C.教师课堂提问要采用灵活多变的提问方法

D.教师课堂提问要把握好提问的时机

A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养

B.重视学生主体参与课堂，获得体验

C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育

D.教育目标要反映社会发展

A.教育目标要反映社会发展

B.重视学生主体参与课堂，获得体验

C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育

D.建立民主和谐的师生关系，重视培养学生的自学能力

B．一切教育的影响必须通过学生的主动积极性才能达到预期的效果，因此教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点，使学生能够主动学习、善于学习

C．教师是课堂的主体，学生是课堂的主导

D．一切为了学生，以学生为中心，教师不再以权威者的身份出现

A.教师要求十分严格，呵斥捣乱的学生

B.平衡运用奖励和惩罚

C.反思和改进自己的教学方法以符合学生特点

D.注意不遵守纪律的学生，了解内在原因

A.通过语言讲解知识

B.利用文字符号表达在PPT上

C.通过阅读作用于学生的视觉

D.通过学生自己反思思考问题

A.教师 学生 课堂情境

B.班风 纪律 学生

C.教师 设备 学生

D.教师 学生 纪律