研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。下列对二者关系认识正确的是（）

A.二者具有改造与被改造的实践关系

B.二者具有反映与被反映的认识关系

C.二者具有相互作用的关系

D.二者是第一性与第二性的关系

A.智力是创造性的必要条件

B.智力是创造性的充分条件

C.智力与创造性是线性关系

D.高智力者一定有高创造性

A．低智商不可能具有创造性

B．高智商可能有高创造性

C．高智商一定有高创造性

D．低创造者的智商水平可能高

E．低创造者的智商水平一定不高

A.高智力者其创造性也高

B.高创造性必有高智商

C.低创造者其智商可能高也可能低

D.创造性与智力是一种相互独立，在一定条件下又有相关的线性关系

A.智力是能力在一定条件下被开发和发展的一种心理特征

B.二者相互区别

C.二者相互联系

D.二者在内涵上的概念很难划分

E.二者之间维系着一种内隐和外显的辩证关系

A.低

B.高

C.二者相等

D.二者关系不定

A.二者之和为1

B.二者互为倒数

C.二者绝对值相等

D.二者没有关系

A.二者均增高，表明血小板被激活

B.二者均增高，表明血小板未被激活

C.二者均正常，表明血小板被激活

D.二者均减低，表明血小板被激活

E.二者均减低，表明血小板未被激活

A.二者是相互独立的两个概念

B.艺术作品属于德育手段，艺术作品的运用属于德育方法

C.德育方法在形式上可以理解为一定德育方式和德育手段按某种方式进行的有联系的组合

D.二者间存在一定联系

A.二者采用的措施可以是相同的

B.二者不能截然分开

C.二者的目的有相同之处

D.临床治疗后才考虑康复治疗

E.临床治疗本身可起到心理康复作用