教育者不仅重视调控学校环境，而且重视学生在调控学校环境方面的作用，（），自理环境的能力.体现了学校的心理健康教育工作中优化环境的主体性原则

A.学校环境

B.地理环境

C.家庭环境

D.社会环境

A.正确

B.健康的心理状态与学校心理环境没有关系

C.学校心理环境与学校人际关系没有关系

D.学校心理环境与教师、学生没有关系

A.经济性

B.参与性

C.开放性

D.多样性

A.保障学生平等权益

B.促进学生全面发展

C.引领教师专业进步

D.提升教育教学水平

A.依法办学并接受监督

B.为青少年身心健康成长创造良好的环境

C.支持学校的教育教学工作

D.保障适龄儿童少年接受义务教育

E.对受教育者提供资助

A.遗传

B.学校环境

C.社会环境

D.个体活动

A.家长

B.校园环境

C.教学设备

D.学校风气

E.教师的心理素质

学校体育管理的调控管理法

A.个体自身所具有的内在因素

B.家庭氛围，教养方式

C.学校校风，文化氛围

D.居住环境，邻居素养

A.幼儿自我学习的法则

B.重视教育环境的作用

C.活教育的理论

D.重视感觉教育

A.社会环境

B.学校制度

C.物质条件

D.精神环境