习得性无助感的青少年习惯于将失败归因于偶然的运气。（)

A.能力高低

B.努力程度

C.运气好坏

D.任务难度

A.能力

B.努力

C.运气

D.外界环境

A.能力

B.努力

C.运气

D.外界环境

A.能力

B.努力

C.运气

D.外界环境

A.当学生将成功归因于运气好时，会感到自豪与满意

B.当学生将失败归因于任务难时，会产生习得性无助感

C.当学生将成功归因于足够努力时，会感到自豪和满意

D.当学生将失败归因于能力低时，会更加努力学习

A.能力

B.努力

C.运气

D.外界环境

A.难度

B.运气

C.能力

D.努力

A.对一项活动坚持的时间短，退出的时间早，甚至根本不尝试和参与该活动

B.将失败归因于缺乏能力而不是缺乏努力

C.将自己看作是不断失败者

D.认为运气或任务较容易是成功的原因