题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
某次护理理论课时，小张老师将教材中以及所查阅到的所有护理理论全部传授给了学生，但课后测验发现学生收效甚（）
A.小张老师的做法违背了上课的哪项基本要求
B.目标明确
C.内容正确
D.重点突出
E.表达清晰
F.方法恰当
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A.学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程
B.学生学习古诗文后，老师让学生默写
C.学生学习了英语单词后，老师进行听写
D.学生学会了羽毛球，再学网球时能够更快学会
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第3题
为了测量班级学生对最近学习情况的掌握情况，老师设计了一套测验试卷，只要达到八十分的学生即代表掌握了最近的知识。这种测验属于（）
A.诊断性测验
B.形成性测验
C.标准参照测验
D.常模参照测验
第4题
某中学曾老师，每次布置课后作业，都只是在下次课堂上为学生核对一下答案，曾老师的做法（）
A.合理，可以提高教学效率
B.不合理，教师应该认真批改作业
C.合理，可以促进学生自学
D.不合理，增加了学生课后负担
第5题
老师在专心致志地讲课时,发现有学生开小差。老师应采取的措施是（）
A.立即制止，让学生站着听课
B.轻拍学生，提醒学生集中精力
C.停止上课，对学生反复劝说
D.大发雷霆，要求学生公开检讨
第7题
阅读材料，回答问题。材料：某中学语文教师给学生布置家庭作业。第二天上课检查作业时，老师发现一个学生未完成，老师气愤至极，要求该生抄写课文10遍。到第三天，该生还是未完成作业，老师更是大发雷霆，当众把学生拉到教室最后面对着墙壁站了一节课，并令该生课后抄写课文100遍，完成不了不准回家。问题：请用教育法律法规分析该语文老师的做法
第9题
曾老师每次的课后作业，都是在下次课前公布答案让学生自己核对。这一做法（）
A.合理，可以提高教学效率
B.不合理，教师应认真批改作业
C.合理，可以促进学生自学
D.不合理，增加了学生课后负担
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