幼儿园课程是指影响幼儿的所有与幼儿园有关的经验（)。

“课程即学习者所获得的经验”这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置( )。

幼儿园各种结构化程度的教育活动之间的平衡指的是( )。

A、每天进行各种结构化活动的时间相等

B、各种教育活动在结构化的程度上相同

C、在不同的层面上处理好游戏与教学之间的关系问题，处理好教师预设与儿童生成之间的关系问题

D、花在各领域教育活动的时间相等

关于“单一科目”健康教育活动的设计，理解错误的是( )。

A、活动以目标为中心设计活动，结构化程度高

B、以教师为主体设计活动，有利于活动目标的实现

C、这个教育活动的基本特征是以幼儿为中心展开教育活动

D、活动设计具有明显的重健康科目倾向，有利于健康教育的落实

在教育活动的设计和实施过程中，游戏活动作为教学活动的先导，幼儿在游戏中获得经验，并通过教学活动加以理性化，这属于( )。

A、游戏与教学的分离式结合

B、游戏与教学的插入式结合

C、游戏与教学的整合式结合

D、游戏与教学的复合式结合