进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来是怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，上阶段的主要任务是形成()。

)的压力。

A.父母

B.老师

C.班级

D.同伙团体

是( )。

A.杜威

B.皮亚杰

C.舒尔曼

D.谢夫勒

活的导师和道德的引路人。这句话要求教师在教育学生的过程中要学会把( )相结合。

A.探索和求真

B.传统和创新

C.教书和育人

D.育分和育人

( )。

A.思想品德课教学

B.课外、校外活动

C.其他学科教学

D.情境陶冶

基础，提出了( )的课程理论。

A.任务分析模式

B.过程模式

C.情境模式

D.目标模式

时间上有明显的前后顺序，第一个假设成立后再检验第二个假设，解决问题的过程像链条一样，一环扣一环，直到找到问题的答案。请问，刘明的认知风格属于( )。

A.沉思型认知风格

B.冲动型认知风格

C.继时性认知风格

D.同时性认知风格

健康成长，这符合( )。

A.理论与实践相结合原则

B.发扬积极因素、克服消极因素原则

C.严格要求与尊重学生相结合原则

D.教育影响一致性和连贯性原则

中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之。王某的做法侵犯了李某的( )。

A.人格尊严

B.隐私权

C.人身安全

D.名誉权

以下哪项不是人民政府教育督导机构对义务教育工作进行督导，并将督导报告向社会公布的范畴?( )

A.执行法律法规情况

B.教育经费投入情况

C.教育教学质量

D.义务教育均衡发展状况

根据新课程改革要求，以下能体现今后考试改革方向的是( )。

①突出考试的诊断、选拔和发展功能

②考试的内容要以课程标准为依据，体现新的人才观和教育观。

③改进考试的方式，倡导灵活多样、多次机会、双向选择的原则

④考试要考虑学生的年龄特点和个别差异

A.①②③

B.①③④

C.①②③④

D.②③④