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[多选题]

法国的初中学制4年,分为()

A.观察阶段

B.定向阶段

C.方向指导阶段

D.初级班

E.预备班

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第1题

美国综合中学的高中阶段实行分科制,一般分为( )A.选修科B.学术科C.综合科D.职业科E.普通

美国综合中学的高中阶段实行分科制,一般分为( )

A.选修科

B.学术科

C.综合科

D.职业科

E.普通科

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第2题

目前,由于办学主体的不同,俄罗斯出现了三类学校,即( )A.国立学校B.行会学校C.地方学校D.

目前,由于办学主体的不同,俄罗斯出现了三类学校,即( )

A.国立学校

B.行会学校

C.地方学校

D.私立学校

E.特殊学校

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第3题

贝雷迪的“比较四步法”的四个步骤是( )A.描述B.解释C.并置D.比较E.假设

贝雷迪的“比较四步法”的四个步骤是( )

A.描述

B.解释

C.并置

D.比较

E.假设

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第4题

就纵向组织而言,美国小学的教育组织包括( )A.双重进度制B.分级制C.小队教学D.多级制E.不

就纵向组织而言,美国小学的教育组织包括( )

A.双重进度制

B.分级制

C.小队教学

D.多级制

E.不分级制

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第5题

英国的独立学校系统由以下哪几个部分构成? ( )A.幼儿园B.公学C.第三级学院D.第六学级学院

英国的独立学校系统由以下哪几个部分构成? ( )

A.幼儿园

B.公学

C.第三级学院

D.第六学级学院

E.预备学校

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第6题

依赖理论的主要代表人物有( )A.卡诺伊B.凯利C.梅厄D.阿尔特巴赫E.阿诺夫

依赖理论的主要代表人物有( )

A.卡诺伊

B.凯利

C.梅厄

D.阿尔特巴赫

E.阿诺夫

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第7题

德国高等教育传统的核心是( )A.学术自由B.教学与科研相结合C.社会服务D.校长负责制E.学系

德国高等教育传统的核心是( )

A.学术自由

B.教学与科研相结合

C.社会服务

D.校长负责制

E.学系制

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第8题

从组织结构上看,德国综合中学包括以下几种形式( )A.一体化综合中学B.合作式综合中学C.双

从组织结构上看,德国综合中学包括以下几种形式( )

A.一体化综合中学

B.合作式综合中学

C.双边式综合中学

D.多边式综合中学

E.组合式综合中学

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第9题

在比较教育发展史上,首先提出“民族性”这一重要概念的是( )A.萨德勒B.康德尔C.汉斯D.朱利安

在比较教育发展史上,首先提出“民族性”这一重要概念的是( )

A.萨德勒

B.康德尔

C.汉斯

D.朱利安

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第10题

英国比较教育学家霍尔姆斯提出的比较教育研究方法是( )A.因素分析法B.科学量化法C.比较四步

英国比较教育学家霍尔姆斯提出的比较教育研究方法是( )

A.因素分析法

B.科学量化法

C.比较四步法

D.问题法

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