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[多选题]

美国综合中学的高中阶段实行分科制,一般分为()

A.选修科

B.学术科

C.综合科

D.职业科

E.普通科

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第1题

德国中学教学一个特色是实行学分制和选修制;另一个特色是在综合中学高中阶段实行分科制。()

德国中学教学一个特色是实行学分制和选修制;另一个特色是在综合中学高中阶段实行分科制。()

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第2题

美国中学教学的一个特色是实行学分制和选修制另一个特色是在综合中学的高中阶段实行分科制。()
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第3题

美国高中的分科制。
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第4题

简述美国综合中学的分科制。

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第5题

美国的完全中学在高阶段实行分科,一般分为()、普通科和职业科。

A、技术科

B、学术科

C、工艺科

D、实用科

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第6题

我国新课程改革对课程结构的调整包括()

A.小学阶段以综合课程为主

B.初中阶段设置分科与综合相结合的课程

C.高中阶段以分科课程为主

D.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程

E.农村中学课程要为当地社会经济发展服务

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第7题

当前我国中小学课程的设置应该是()

A.整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中分科课程与综合课程相结合,高中分科课程为主

B.整体设计九年一贯的义务教育课程,义务教育阶段以综合课程为主,初中分科课程与综合课程相结合,高中分科课程为主

C.整体设计九年一贯的义务教育课程,义务教育阶段以综合课程为主,高中分科课程为主

D.整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,中学分科课程为主

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第8题

我国新课程改革对课程结构的调整包括()

A.小学阶段以综合课程为主

B.初中阶段设置分科与综合相结合的课程

C.高中阶段以分科课程为主

D.从小学至高中设置综合实践活动课程并作为必修课

E.农村中学课程要为当地社会经济发展服务

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第9题

当前我国中小学课程的设置应该是()

A.整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,初中分科课程与综合课程相结合,高中以分科课程为主

B.整体设计九年一贯的义务教育课程,义务教育阶段以综合课程为主,初中分科课程与综合课程相结合。高中以分科课程为主

C.整体设计九年一贯的义务教育课程,义务教育阶段以综合课程为主,高中以分科课程为主

D.整体设计九年一贯的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主,中学以分科课程为主

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第10题

下列符合我国当前基础教育课程设置特点的是()

A.小学阶段以综合课程为主

B.初中阶段以分科课程为主

C.初中阶段以分科与综合课程相结合为主

D.高中阶段以分科课程为主

E.高中阶段以综合课程为主

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