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[主观题]

既要实现功能性的目标,又要体现形成性的要求,通过实现全面发展教育,促进学生个体的最优发展。这指

的是素质教育的()特点。

A.全面性

B.基础性

C.主体性

D.全体性

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第1题

素质教育的全面性。是指素质教育既要实现功能性的目标,又要体现形成性的要求,通过实现全面发展教育,促进学生个体的最优发展。()
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第2题

既要实现功能性的目标,又要体现形成性的要求,通过实现全面发展教育,促进学生个体的最优发展。这指的是素质教育的()特点

A.全面性

B.主体性

C.全体性

D.基础性

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第3题

教育测验的编制既要体现测量目标,又要体现教学目标。()

教育测验的编制既要体现测量目标,又要体现教学目标。()

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第4题

素质教育的发展性要求()

A.既要实现功能性的目标,又要体现形成性的要求,通过实现全面发展教育,促进学生最优发展

B.要着眼于培养学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力,真正把教育的中心转移到启迪心智、孕育潜力、增强后劲上来

C.拓宽原有的教育教学空间、教育教学途径,建立学校、家庭和社会教育相结合的教育,学科课程、活动课程和潜在课程相结合的课程体系

D.立足于未来社会的需要,而不是眼前的升学目标或就业要求

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第5题

坚持效率优先、兼顾公平,既要提倡奉献精神。又要落实分配政策,既要反对平均主义,又要防止收入悬殊,这体现了()

A.国家、集体利益的统一

B.生产和消费的一致性

C.消除社会成员收入平均主义

D.实现共同富裕的社会主义目标

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第6题

一个好的宗旨陈述应该满足以下何种要求()

A.既要体现行业特点,又要凸显企业个性

B.既要涉及方方面面,又要突出重点

C.既要取舍清晰,又要留有余地

D.以上皆是

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第7题

制定目标,既要考虑目标的可实现性,又要保证目标具有一定的挑战性。这体现了目标性质的()

A.难度适中性

B.可考核性

C.时间性

D.网络性

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第8题

企业文化既要引领目标和战略,又要支持和服务于目标和战略实现()
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第9题

社会保险待遇水平既要体现社会公平的因素,又要适度体现不同劳动者的年龄。()

社会保险待遇水平既要体现社会公平的因素,又要适度体现不同劳动者的年龄。()

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第10题

活动的目标既要指向();又要配合实现一定的()

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