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[单选题]

()又称为内插式组合,适于对产品进行完善和改进时使用

A.焦点法

B.主体附加法

C.二元从标法

D.形态分析法

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第1题

当组织战略目标必须取得团队支持时,最常用的团队绩效考评方法是( )A.客户关系法B.工作流程法

当组织战略目标必须取得团队支持时,最常用的团队绩效考评方法是( )

A.客户关系法

B.工作流程法

C.绩绞金字塔法

D.组织绩效目标法

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第2题

( ) 适合用360度考评方法进行考核A.KPIB.PCIC.PPUD.略

( ) 适合用360度考评方法进行考核

A.KPI

B.PCI

C.PPU

D.略

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第3题

EVA的优势不包括()A.反映的利润是真正的利润B.可以有效控制管理者短期行为C.指标单一,调整起

EVA的优势不包括()

A.反映的利润是真正的利润

B.可以有效控制管理者短期行为

C.指标单一,调整起来比较简单

D.最大限度缓解了企业利益相关者之间的矛盾

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第4题

即使走到成功边缘,也因为害怕失败而退缩,这属于( )A.权威型思维障碍B.麻木型思维障碍C.自卑型

即使走到成功边缘,也因为害怕失败而退缩,这属于( )

A.权威型思维障碍

B.麻木型思维障碍

C.自卑型思维障碍

D.自我中心型思维障碍

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第5题

差异化创新属于( )A.竞争驱动创新B.技术推动创新C.需求拉动创新D.变革劳动创新

差异化创新属于( )

A.竞争驱动创新

B.技术推动创新

C.需求拉动创新

D.变革劳动创新

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第6题

( )属于分析培训结果转化的组织层级的影影响因素A 工作环境B 培调能力C 实践机会D 知识管理

( )属于分析培训结果转化的组织层级的影影响因素

A 工作环境

B 培调能力

C 实践机会

D 知识管理

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第7题

在企业大学的组织结构中,( )承担了变革领导者的角色A 企业大学校长B 教学研究部C 培调规划部

在企业大学的组织结构中,( )承担了变革领导者的角色

A 企业大学校长

B 教学研究部

C 培调规划部

D 企业首席学习官

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第8题

()将培训分为离散阶段、整合阶段和聚焦阶段。A.咨询式模式B.系统型模式C.阿什里德模式D.持续发

()将培训分为离散阶段、整合阶段和聚焦阶段。

A.咨询式模式

B.系统型模式

C.阿什里德模式

D.持续发展型模式

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第9题

()属于培训的内在风险。A.培训收益风险B.培训后人才流失风险C.培训技术风险D.专业技术保密难度

()属于培训的内在风险。

A.培训收益风险

B.培训后人才流失风险

C.培训技术风险

D.专业技术保密难度增大风险

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第10题

ISO10015 关注的焦点是( )A 人B 课程C 费用D 培训效果

ISO10015 关注的焦点是( )

A 人

B 课程

C 费用

D 培训效果

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