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[主观题]

下列对班级授课制的认识,不正确的是()。A.班级授课制有利于发挥教师的主导作用B.班级授课制可

下列对班级授课制的认识,不正确的是()。

A.班级授课制有利于发挥教师的主导作用

B.班级授课制可以经济有效地大面积培养人才

C.班级授课制可以满足学生个性化的学习需要

D.班级授课制有利于学生多方面的发展

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第1题

对班级授课制认识不正确的是()

A.班级授课制可以经济有效地大面积培养人才

B.班级授课制有利于发挥教师的主导作用

C.班级授课制可以满足学生个性化的学习需要

D.班级授课制有利于学生多方面的发展

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第2题

下列关于班级授课制的说法中,不正确的是()

A.班级授课制是我国学校教学的基本组织形式

B.班级授课制以一节45分钟左右的课为单位进行教学

C.班级授课制能够充分发挥教师的主导作用,系统传授各科学科知识

D.班级授课制有利于照顾学生的个体差异,能充分发掘学生潜能

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第3题

下列关于班级授课制的说法中,不正确的是()

A.班级授课制是我国学校教学的基本组织形式

B.班级授课制以一节 45 分钟左右的课为单位进行教学

C.班级授课制能够充分发挥教师的主导作用,系统传授各学科知识

D.班级授课制有利于照顾学生的个体差异,能充分发掘学生潜能

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第4题

对班级授课制的改革主要表现为以下几个方面:突破班级授课制的改革;对班级授课制本身进行的调整;对班级授课制进行补充的改革;突出个性化学习的教学组织形式改革()
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第5题

班级授课制(班级上课制)

班级授课制(班级上课制)

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第6题

班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,对于班级授课制的评价之中,班级授课制最不利于()

班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,对于班级授课制的评价之中,班级授课制最不利于()。

A.高校教学

B.因材施教

C.教师主导

D.集体活动

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第7题

以下关于“班级授课制”的说法中,正确的有()。

A.班级授课制是社会教育发展到一定历史阶段的产物

B.班级授课制的产生大大提高了教学效率

C.班级授课制最早是由美国教育家夸美纽斯提出的

D.最早阐述班级授课制的著作是《大教学论》

E.班级授课制仍然是我国教育教学的重要组织形式

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第8题

简述班级授课制的优点。简述班级授课制的优点
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第9题

我国中学教学的基本组织形式是()。A.平级制B.班级制C.班级授课制D.授课制

我国中学教学的基本组织形式是()。

A.平级制

B.班级制

C.班级授课制

D.授课制

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第10题

夸美纽斯在其著作《大教学论》中,从理论上对班级授课制进行了阐述,为班级授课制奠定了理论基础,确定了班级授课制的基本轮廓。()
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