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[多选题]

教师在对学生实施奖励时,应该 。

A.依据分数的高低进行奖励

B.注意创造一种相互竞争的学习氛围

C.对学生的努力和进步进行奖励

D.帮助学生作努力定向的归因

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第1题

问题解决的特征为 。A..认知性B.操作性C.目标指向性D.问题空间性

问题解决的特征为 。

A..认知性

B.操作性

C.目标指向性

D.问题空间性

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第2题

阿特金森认为“避免失败者”一般喜欢 的工作。A.极其容易B.有风险C.成功概率为50%D.极其难

阿特金森认为“避免失败者”一般喜欢 的工作。

A.极其容易

B.有风险

C.成功概率为50%

D.极其难

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第3题

影响迁移的因素有 。A.学习对象的相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.学习者的智力水

影响迁移的因素有 。

A.学习对象的相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.学习者的智力水平

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第4题

大学生人际交际中的心理问题主要表现在 。A.认知障碍B.情绪障碍C.人格障碍D.学习障碍

大学生人际交际中的心理问题主要表现在 。

A.认知障碍

B.情绪障碍

C.人格障碍

D.学习障碍

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第5题

从形式上看,自我意识包括 。.A.自我认识B.自我体验C.自己调控D.自己安慰

从形式上看,自我意识包括 。.

A.自我认识

B.自我体验

C.自己调控

D.自己安慰

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第6题

专家具有哪些特征 。A.专家比新手更能有效地组织信息B.专家记忆容量较大,因而提取信息的

专家具有哪些特征 。

A.专家比新手更能有效地组织信息

B.专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快

C.专家善于应用直接推理的方式解决问题

D.专家花更多的时间来进行问题的表征,且在更深的层面上表征问题

E.专家有更强的认知与自我监控能力

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第7题

大学生情绪情感的特点是 。A.情绪情感体验的波动性B.情绪情感体验的延续性和心境化C.情绪情

大学生情绪情感的特点是 。

A.情绪情感体验的波动性

B.情绪情感体验的延续性和心境化

C.情绪情感体验的丰富性与深刻性

D.情绪情感的复杂性

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第8题

如果要想记忆效果好,过度学习的程度应保持在 。A.120%B.130%C.140%D.150%

如果要想记忆效果好,过度学习的程度应保持在 。

A.120%

B.130%

C.140%

D.150%

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第9题

大学生的情绪一旦被激发,往往会在较长时间内影响个体的心理与行为,这说明大学生的情绪情感发展具

有 。

A.丰富性

B.心境化

C.波动性

D.复杂性

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第10题

在教学中,教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学,这种直观形式属于 。A.实物直观B.

在教学中,教师采用模型、图片、幻灯、电影及录像等进行教学,这种直观形式属于 。

A.实物直观

B.模象直观

C.言语直观

D.综合直观

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