整个教学技能的核心是()

教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是( )

A.记叙式教案

B.议论式教案

C.表格式教案

D.卡片式教案

教育法规的基础和灵魂是指( )

A.教育计划

B.教育发展

C.教育政策

D.教育惩罚

近代教育立法以来最早出现的教育部门法是( )

A.职业技术教育法

B.义务教育法

C.高等教育法

D.社会教育法

在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是( )

A.廉洁从教

B.遵守公德

C.依法执教

D.为人师表

有效教学的核心是( )

A.教师的教学积极性

B.学生的参与积极性

C.教师的教学水平

D.学生的知识基础

教育具有相对独立性，主要是强调教育( )

A.可以超越社会历史而存在

B.不受生产发展制约

C.对政治经济有促进作用

D.有自身的特点和规律

把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这种观点属于( )

A.内发论

B.外铄论

C.共同决定论

D.遗传决定论

1632年夸美纽斯出版的( )是教育学形成一门独立学科的标志。

A.《教育学》

B.《大教学论》

C.《普通教育学》

D.《民主主义与教育》

我国的小学课程应以( )为主。

A.实践课程

B.综合课程

C.选修课程

D.地方课程

【题目描述】

《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是（　　）。A.顺序性

B.互补性

C.不均衡性

D.个别差异性

“时过然后学，则虽勤苦而难成”是指过了适当的学习时期才去学习，虽然努力苦学，也难有成就，说明不同时期学习的效果存在很大的差异，体现了学生成长的不均衡性。

【我的疑问】

能不能再给我仔细的讲解一下这道题，我想我还是没有理解透