浪子回头金不换”说明人的个性具有( )。

【题目描述】

《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是（　　）。A.顺序性

B.互补性

C.不均衡性

D.个别差异性

“时过然后学，则虽勤苦而难成”是指过了适当的学习时期才去学习，虽然努力苦学，也难有成就，说明不同时期学习的效果存在很大的差异，体现了学生成长的不均衡性。

【我的疑问】

能不能再给我仔细的讲解一下这道题，我想我还是没有理解透

【题目描述】

教学过程可以分为教与学两个过程，在教的过程中（　　）是主体。A.教育者

B.受教育者

C.教学内容

D.教学目标

教学过程中，教师处于主导地位，学生处于主体地位。

【我的疑问】

在教的过程中应该是教育者为主体，为什么这里的答案不一样啊！

【题目描述】

关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?（　　）A.关注生存阶段

B.关注教学情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注教学阶段

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【我的疑问】

为什么不是关注学生阶段呢

与传统教学质量管理以知识为中心不同，教育全面质量管理以（ ）为关注焦点。

A、学生

B、顾客

C、企业

D、家长

【题目描述】

对中小学生身份的表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的( )。A．未成年公民

B．社会公民

C．普通受教育者

D．青少年儿童