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[多选题]

合同法调节的主体是()。

A.自然人

B.法人

C.企业

D.组织

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第1题

A.近代西方民主发展的进程

B.欧洲国家民主独立的过程

C.多民族国家的统一进程

D.反对殖民压迫的历程

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第2题

构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学构建的知识结构示意图,他学习的主题应是()

A.侵略与抗争

B.近代化探索

C.新民主主义革命兴起

D.全民族抗战

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第3题

构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下图是学习主题为“近代化的起步”的知识结构图。下列与图中数字编号②③相关的历史事件,完全对应恰当的是

A.洋务运动、戊戌变法

B.洋务运动、新文化运动

C.戊戌变法、辛亥革命

D.辛亥革命、新文化运动

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第4题

A.英国资产阶级革命

B.法国大革命

C.日本明治维新

D.俄国农奴制改革

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第5题

搜集史料是历史学习的一种重要方法。下面是某同学制作的资料卡,据此判断,他学习的内容是()

A.英国资产阶级革命

B.法国大革命

C.日本明治维新

D.俄国农奴制改革

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第6题

构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容,不能出现在学习主题“资产阶级统治的巩固与扩大”知识结构中的是()。

A.美国独立战争

B.美国南北战争

C.俄国农奴制改革

D.日本明治维新

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第7题

知识素养分解为两个二级指标,分别是学习能力和知识结构()

知识素养分解为两个二级指标,分别是学习能力和知识结构()

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第8题

初三某同学上网查阅“来克星顿”“华盛顿”《独立宣言》”等资料,由此可以判断他学习的相关内容是()

A.英国资产阶级革命

B.美国独立战争

C.俄国农奴制改革

D.美国南北战争

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第9题

A.历史背景

B.召开时间

C.主要内容

D.主要影响

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