题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学构建的知识结构示意图，他学习的主题应是（）
A.侵略与抗争
B.近代化探索
C.新民主主义革命兴起
D.全民族抗战
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A.近代西方民主发展的进程
B.欧洲国家民主独立的过程
C.多民族国家的统一进程
D.反对殖民压迫的历程
更多“构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学构建的知识…”相关的问题
第2题
构建知识的结构是学习历史的一项基本能力。下面是某同学编制的知识结构示意图，由此判断他学习的主题是（）
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A.近代西方民主发展的进程
B.欧洲国家民主独立的过程
C.多民族国家的统一进程
D.反对殖民压迫的历程
第3题
构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容，不能出现在学习主题“资产阶级统治的巩固与扩大”知识结构中的是（）。
A.美国独立战争
B.美国南北战争
C.俄国农奴制改革
D.日本明治维新
第4题
构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下图是学习主题为“近代化的起步”的知识结构图。下列与图中数字编号②③相关的历史事件，完全对应恰当的是
构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下图是学习主题为“近代化的起步”的知识结构图。下列与图中数字编号②③相关的历史事件，完全对应恰当的是
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A、洋务运动、戊戌变法
B、洋务运动、新文化运动
C、戊戌变法、辛亥革命
D、辛亥革命、新文化运动
第5题
历史知识结构图示，是研究和学习历史知识的重要方法。下面的示意图最有助于我们了解的是（）
A.中国逐步走出半殖民地半封建社会的过程
B.中国新民主主义革命发展的历程
C.国民大革命的主要进程
D.人民解放战争的主要进程
第6题
历史知识结构图示，是研究和学习历史知识的重要方法。下面的示意图最有助于我们了解的是（）![]()
历史知识结构图示，是研究和学习历史知识的重要方法。下面的示意图最有助于我们了解的是（）
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A.中国逐步走出半殖民地半封建社会的过程
B.中国新民主主义革命发展的历程
C.国民大革命的主要进程
D.人民解放战争的主要进程
第7题
（1）梳理历史知识、辨别历史正误是提高历史学习效率的基本方法之一。下面是一位同学对二战后亚非民族解放运动空前高涨的知识梳理，请你为其诊断错误并加以改正。1947年英国被迫同意印度独立，实行印巴分治，纳赛尔出任印度总理，翻开印度历史新篇章；1960年非洲出现17个独立国家，这一年被称为“非洲独立年”；1990年埃及的独立标志着帝国主义在非洲殖民体系的崩溃。
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第10题
知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。下图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点。据此判断，他正在学习的主题是（）
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A.英国资产阶级革命
B.法国大革命
C.俄国农奴制改革
D.日本明治维新
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