题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列名菜中属于宁波菜的是( )。

A.干炸响铃、荷叶粉蒸肉、宋嫂鱼羹

B.三丝敲鱼、锦绣鱼丝、蒜子鱼皮

C.火腿荷花爪、佛手鱼片、薄片火腿

D.冰糖甲鱼、苔菜拖黄鱼、锅烧河鳗

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更多“下列名菜中属于宁波菜的是()。 A.干炸响铃、荷叶粉蒸肉、宋…”相关的问题

第1题

晓玲和她的同学都非常喜欢自己的学校,在很多方面能很好地与学校保持一致。这体现了群体的哪种功能
?()

A.归属功能

B.支持功能

C.认同功能

D.塑造功能

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第2题

小玲和她的同学都非常喜欢自己的学校,在很多方面都能很好地与学校保持一致,这体现了群体的哪种功能?____

A.归属功能

B.支持功能

C.认同功能

D.塑造功能

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第3题

小兵和同学们都非常喜欢自己的学校,感到踏实、温暖,为自己成为学校的一员而感到自豪和骄傲。这体现了群体的哪种功能()

A.归属功能

B.支持功能

C.认同功能

D.塑造功能

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第4题

【简答题】课后练习 以下是一段“沟而未通”的对话,请对这段对话进行改编,说服对方以实现“沟而通”的
目的。 一个电话引起的风波 佳薇:晓玲……晓玲……还打呐? 晓玲:干吗呀,有事吗? 佳薇:你都打多长时间了,都1个小时了。 晓玲:我们还没聊完呢! 佳薇:吵着我们睡觉了。 晓玲:睡觉? 佳薇:啊,没看我翻过来转过去,半天没睡着吗7 . 晓玲:睡不着是吗?你睡不着,关我什么事啊? 佳薇:你打电话影响宿舍同学睡觉,你自己知不知道啊? 晓玲:我已经这么小声了,别的同学怎么没反应啊? 佳薇:都一连几个晚上了,昨晚聊到十二点还不睡,今天又聊到一点多,真是太过分了! 晓玲:这有什么过分的,就你事多! 佳薇:你还很有道理!你要还想打电话,抱着电话到外面打去! 晓玲:凭什么要我到外面打啊? 佳薇:凭什么?就凭这宿舍不是你一个人的。 晓玲:对啊!不是我一个人的,但也不是你一个人的吧,为什么让人出去呢? 佳薇:你要再这样,我把电话线给你拔了啊! 晓玲:你拔呗。 ……

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第5题

材料:苏老师班里有不少留守儿童,经常不能很好地完成作业,她三令五申之后,还是有几个学生没有多大改变,最令她生气的是学习委员晓玲,也有两三次不交作业了。晓玲今天又没交作业,苏老师把晓玲叫到办公室?厉声责备道:“你怎么也这样?”晓玲不安地说:“老师,我”“我什么我!今天放学不许回家,不完成作业,你的学习委员也别当了!”晓玲哭着跑了出去。下午上课时,苏老师看到晓玲座位空着,便问道:“晓玲呢?”“她哭着走

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第6题

材料:苏老师班里有不少留守儿童,经常不能很好的完成作业,她三令五申之后,还是有几个学生没有多大改变,最令他生气的是学习委员晓玲,也有两三次不交作业。 晓玲今天又没交作业,老师把她交到办公室,厉声责备到:“你怎么也这样?” 晓玲不安地说:“老师,我....”“我什么我!今天放学不许回家,不完成作业,你的学习委员也别当了!” 晓玲哭着跑了出去,下午上课时,老师看到晓玲座位空着,便问道:“晓玲呢”“她哭

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第7题

晓玲上课总不敢回答问题,偶然一次她回答了问题,老师给予了她极大的表扬,以后上课,晓玲敢于主动回答问题了。老师对晓玲进行的是()心理辅导

A.强化法

B.系统脱敏法

C.认知疗法

D.来访者中心疗法

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第8题

苏老师班里有不少留守儿童,经常不能很好的完成作业,她三令五申之后,还是有几个学生没有多大改变,
最令他生气的是学习委员晓玲,也有两三次不交作业。

晓玲今天又没交作业,老师把她交到办公室,厉声责备到:“你怎么也这样?”

晓玲不安地说:“老师,我....”“我什么我!今天放学不许回家,不完成作业,你的学习委员也别当了!”

晓玲哭着跑了出去,下午上课时,老师看到晓玲座位空着,便问道:“晓玲呢”“她哭着走了,她说不读书了,得回去照顾爷爷”,老师听后惊讶地问:“怎么回事?”晓玲同村的一个学生回答说:“她爷爷腰受伤了,只能躺在床上”。老师后悔没听晓玲解释。

放学后,老师来到晓玲加,[亿师学整理]只看到躺在床上的爷爷,知道了老师的来意后,老人说:“家里平时就我们爷孙俩,我干活,她做家务,现在我伤成这样,可苦了她了”眼前的情景让老师既怜悯又自责。

一会儿晓玲回来了,看到老师很诧异,老师说[亿师学提供]:“我错怪你了,对不起”“老师不怪您,可我没法上学了。”老师赶紧说:“学一定要上,有困难,老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负,笑着对老师说:“谢谢老师,我会好好学习的”

问题:

请从教师职业道德的角度,评析材料中老师的教育行为。

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