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[主观题]

组织培训需求分析模型，该模型认为，培训需求应从（）三方面着手。

A.组织分析、目标分析、人员分析

B.体制分析、任务分析、人员分析

C.体制分析、目标分析、人员分析

D.组织分析、任务分析、人员分析

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第1题

培训有效性指的是培训为什么发挥作用及培训实现其目标的程度。对组织的培训有效性描述，错误的是（　　）。

A.竞争力的提升

B.市场占有率的扩大

C.成本的下降

D.组织利润的增加

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第2题

培训信息的收集和整理分析方法不包括（　　）

A.原始资料收集法

B.现场调研收集法

C.观察活动收集法

D.访谈活动收集法

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第3题

培训效果的信息收集是指（　　）。

A.企业在培训活动开始前对整个培训过程进行的总结和反馈

B.企业在培训活动开始后对整个培训过程进行的总结和反馈

C.企业在培训活动运行中对整个培训过程进行的总结和反馈

D.企业在培训活动结束后对整个培训过程进行的总结和反馈

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第4题

迪克和凯里的教学设计程序是一种偏重于（　　）的模型，强调对学习内容的分析和鉴别；强调从学生的角度收集数据以修改教学内容。

A.行为认识

B.行动意识

C.认知主义

D.行为主义

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