面对财政支出的不断增长，经济学家试图从不同的角度给出解释。瓦格纳提出了（）。A．“政府扩张法

课堂教学设计、观察、反思的视角是：教什么、怎么教、怎么学、学得如何。()

A.教师要保持观察的高度敏感

B.教师不能仅仅满足于看到了什么，还要进一步反省自己自己所看到的问题并进行深度的反思

C.教师要注意保持观察的自然状态，不干扰学生的学习活动

D.教师要努力关注到每一个学生的反应，尤其要注意到教室里容易被忽略的盲点

A．教师观察

B．学生自评

C．历史调查

D．历史制作

顾名思义，教学就是教师教学生学。因此，教师在美术课堂教学中一定要发挥好主体作用。()

课堂教学活动是由教师的教、学生的学、师生交往等三种活动组成 。()

课堂教学活动是由教师的教、学生的学、家长帮助等三种活动组成 。()

教师对个别学生的观察适宜采用追踪观察。()