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[主观题]

会计以()为主要计量单位。A.货币 B.实物C.劳动量D.工作量

会计以()为主要计量单位。

A.货币

B.实物

C.劳动量

D.工作量

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第1题

通过内在特征认识某一事物,就是通过辨识该事物的外在特征与其他事物的外在特征之间的差异,来
认识该事物的思维方法。()

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第2题

通过外在特征认识某一事物,就是通过辨识该事物得以产生的根据,来认识该事物的思维方法。()

通过外在特征认识某一事物,就是通过辨识该事物得以产生的根据,来认识该事物的思维方法。()

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第3题

通过内在特征认识某一事物,就是通过辨识该事物得以产生的根据,来认识该事物的思维方法。()
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第4题

美术创作的目标就是造型,所采用的题材主要是通过外在形状来表现人和事物。()

美术创作的目标就是造型,所采用的题材主要是通过外在形状来表现人和事物。()

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第5题

对于中、大班儿童,我们可以通过“()”的问题来指导儿童认识事物之间简单、明显、外在的联系。

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第6题

直觉总是与事物的外在感性形式联系在一起,与具体事物的形象联系在一起。()

直觉总是与事物的外在感性形式联系在一起,与具体事物的形象联系在一起。()

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第7题

青少年社会认知的发展表现出开始注意事物外在品质特征的趋势。 ()

青少年社会认知的发展表现出开始注意事物外在品质特征的趋势。 ()

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第8题

通过事物前后、左右、上下等关系,认识事物的思维过程,它打破了纵向思维的平面特征是()A多维性B

通过事物前后、左右、上下等关系,认识事物的思维过程,它打破了纵向思维的平面特征是()

A多维性

B动态性

C立体性

D同时性

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第9题

思维是人们对事物的一般特征和事物之间规律的认识过程,它具有两个基本特征,即()和()。

思维是人们对事物的一般特征和事物之间规律的认识过程,它具有两个基本特征,即()和()。

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第10题

事物的本质就是()

A.事物的根本性

B.事物本身

C.事物的内在与外在的结合体

D.事物的特性

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