甲容器中装有一定数量的糖，乙容器中装有若干千克水，先从甲容器中取出8千克糖放入乙容器，搅拌均匀

A．轻度精神发育迟滞患者可在普通小学接受教育

B． 对中度精神发育迟滞患者着重训练生活自理能力和社会适应能力

C． 对重度精神发育迟滞主要训练患者与照料者之间的协调配合，以及简单的生活能力和自卫能力

D． 对重度精神发育迟滞患者可将每一种技能分解再逐步反复强化训练

E． 对极重度精神发育迟滞患者几乎无法实施任何教育训练

A．轻度精神发育迟滞患者可在普通小学接受教育

B．对中度精神发育迟滞患者着重训练生活自理能力和社会适应能力

C．对重度精神发育迟滞主要训练患者与照料者之间的协调配合，以及简单的生活能力和自卫能力

D．对重度精神发育迟滞患者可将每一种技能分解再逐步反复强化训练

E．对极重度精神发育迟滞患者几乎无法实施任何教育训练

A．轻度精神发育迟滞患者可在普通小学接受教育

B． 对中度精神发育迟滞患者着重训练生活自理能力和社会适应能力

C． 对重度精神发育迟滞主要训练患者与照料者之间的协调配合，以及简单的生活能力和自卫能力

D． 对重度精神发育迟滞患者可将每一种技能分解再逐步反复强化训练

E． 对极重度精神发育迟滞患者几乎无法实施任何教育训练

A．语言疗法

B．音乐疗法

C．行为矫正

D．行为训练

E．认知疗法

生活不能自理，无劳动能力，但长期反复训练可能稍微提高其自助能力

A.轻度精神发育迟滞

B.中度精神发育迟滞

C.重度精神发育迟滞

D.极重度精神发育迟滞

E.边缘智力水平