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[主观题]

《教育法》的本质特性是()A.义务性B.免费性C.强制性D.法制性

《教育法》的本质特性是()

A.义务性

B.免费性

C.强制性

D.法制性

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第1题

偶发性科学教育活动是指由()诱发引起,并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探索活动

A外界情景

B教师设计

C幼儿兴趣

D随机内容

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第2题

()是指学前儿童由外界情景诱发引起,并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探素活动,是科学教育中特有的种活动

A集体教学活动

B区角科学活动

C偶发性科学活动

D渗透式科学活动

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第3题

()是指学前儿童由外界情景诱发引起,并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探索活动,是科学教育中特有的一种活动。

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第4题

偶发性科学活动的特点是()

A.由偶然情景引发,教师无法事先估计

B.内容广泛,就地取材

C.时间地点不确定,随机性强

D.活动过程多样多变,易受外界因素干扰

E.主体具有内在探索动机

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第5题

活动过程中,随机性最强,最容易受外界因素干扰的是:

A.非正规性科学活动

B.正规性科学活动

C.偶发性科学活动

D.都不是

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第6题

活动过程中,随机性最强,最容易受外界因素干扰的是()。

A.正规性科学活动

B.非正规性科学活动

C.偶发性科学活动

D.都不是

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第7题

以下不是偶发性科学活动的特点的是()。

A.偶然发生

B.内容广泛

C.灵活随机

D.易被忽视

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第8题

偶发性科学活动的特点包括:()。

A.活动的时间地点不定,随机性强

B.活动的主体具有强烈的内在探索动机

C.探索的内容广泛,常常是就地取材

D.探索活动常由偶然的情景引发,教师无法事先估计

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第9题

偶发性科学活动的产生完全以幼儿生活情景为转移,以幼儿兴趣为基础,以下不是偶发性科学活动的特点的是()

A.突发性

B.兴趣性

C.基础性

D.个性化

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第10题

偶发性科学教育活动,可以由教师事先准备好活动计划,为活动提供设备和材料加以开展。()
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