五苓散中桂枝的作用是A.发汗解表B.温心阳，通心脉C.温经通脉D.温阳化

艾里克森认为，主要任务是克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现是

A、婴儿期

B、学步期

C、儿童早期

D、学龄期

E、青年期

学龄期儿童的主要发展任务是

A、发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实现

B、获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现

C、获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现

D、获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现

E、建立自我同一感和防止同一感的混乱

艾里克森认为，青年期的主要发展任务是()

A、获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现

B、获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现

C、获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现

D、建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现

E、获得完善感，避免失望和厌倦感，体验智慧的实现

A．婴儿期

B．儿童早期

C．学前期

D．学龄期

根据埃里克森的心理社会发展理论，小学儿童的主要发展任务是 ()

A．获得自主感，克服羞怯感，体验意志的实现

B．获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现

C．获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现

D．获得同一感，克服混乱感，体验忠诚的实现

A．获得勤奋感，克服自卑感

B．获得自主感，克服羞怯和疑虑

C．发展信任感，克服不信任感

D．获得主动感和克服内疚感

A．发展信任感，克服不信任感

B．获得自主感，克服羞怯和疑虑

C．获得勤奋感，克服自卑感

D．获得主动感和克服内疚感

A．获得勤奋感，克服自卑感

B．获得自主感，克服羞怯和疑虑

C．发展信任感，克服不信任感

D．获得主动感和克服内疚感

A．获得自主感，克服羞怯和疑虑

B．获得勤奋感，克服自卑感

C．发展信任感，克服不信任感

D．获得主动感和克服内疚感

学龄期儿童的主要发展任务是()

A、发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实验

B、获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现

C、获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现

D、获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现

E、建立自我同一感和防止同一感的混乱