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[主观题]

The union representative argued that the practices of banning moustaches, excess weight and short sk

irts were not in agreement with French labor law. (in line with)
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第1题

《中小学德育工作指南》提出了德育工作六大实施途径,分别是课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、()

A.协同育人

B.社会育人

C.家庭育人

D.学校育人

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第2题

加强中小学德育课程一体化建设,统筹课程育人、实践育人和(),是提高德育工作的针对性和实效性,全面深化基础教育综合改革的重要举措

A.活动育人

B.文化育人

C.思想育人

D.安全育人

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第3题

2017年,教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出,中小学德育工作的实施途径有()

A.学校育人,家庭育人,社会育人

B.学校育人,环境育人,活动育人,文化育人,家庭育人

C.课程育人,文化育人,活动育人,实践育人,管理育人,协同育人

D.文化育人,活动育人,学校育人,家庭,社会育人

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第4题

加强中小学德育课程一体化建设,()是提高德育工作的针对性和实效性,全面深化基础教育综合改革的重要举措

A.全员育人、全程育人、全方位育人

B.学校育人、家庭育人、社会育人

C.统筹课程育人、实践育人、家校育人

D.统筹课程育人、实践育人、文化育人

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第5题

STEM的育人功能涵盖课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和()六个方面。

A.协同育人

B.生活育人

C.实践育人

D.研究育人

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第6题

现代化的教育体系应该更富质量,并且强调协同育人,下列选项中,属于协同育人体系的有()。

A.课程育人

B.文化育人

C.活动育人

D.实践育人

E.管理育人

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第7题

加强中小学德育课程一体化建设的必要性在于()

A.统筹课程育人、实践育人和文化育人,是提高学生素质,全面深化基础教育综合改革的重要举措

B.统筹课程育人、实践育人和文化育人,是提高德育工作的针对性和实效性,全面深化基础教育综合改革的重要举措

C.人人育人、实践育人和文化育人,是提高学生素质,全面深化基础教育综合改革的重要举措

D.人人育人、实践育人和文化育人,是提高德育总做的针对性,全面深化基础教育综合改革的重要举措

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