价格出现V型反转时，当日成交量大增，特别是向上突破时。（)

学生经验不是发展空间观念的基础。()

A．描述和表示

B．联想

C．模拟

D．分析和推理

A．发展学生的统计意识

B．鼓励学生有效地从数据中提取信息，体会数据蕴含着信息

C．培养学生的空间观念

D．体会数据的随机性

A．发展学生的统计意识

B．赖励学生有效地从数据中提取信息，体会数据蕴含着信息

C．体会数据的随机性

D．培养学生的空间观念

认识几何图形的性质特征是儿童形成空间观念的基础。()

A．把握世界潮流

B．通晓国际规则

C．目光远大

D．视野开阔

A．学习数学的思考与数学的表达

B．为中学数学学习打好必要基础

C．培养学生空间观念的重要载体

D．使学生感受数学与生活的密切联系

A．推理能力的培养应有机地融合在数学教学的过程中

B．学生经验是发展空间观念的基础

C．培养学生的统计意识，应使学生经历统计活动的全过程

D．学生数学学习的主要方式是自主探索、动手实践、合作交流

A．空间观念

B．解题能力

C．计算能力

D．统计观念