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第1题
（）测验也称标准参照测验，是以具体的教学目标为标准，用以检查学生达到教学目标的程度，因此，还可将其称为达标性考试，或资格考试。利用这种测验可以具体了解学生从某一阶段的教学中究竟学到了什么，学得怎样等。
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第2题
针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（
）。
A.安置性测验
B.形成性测验
C.诊断性测验
D.总结性测验
第3题
针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评价学生，而是为了调控教学，这种测验是（
）。
A.安置性测验
B.形成性测验
C.诊断性测验
D.总结性测验
第4题
针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。这种测验是（
）。
A.安置性测验
B.形成性测验
C.诊断性测验
D.总结性测验
第5题
针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（
）。
A.安置性测验
B.形成性测验
C.诊断性测验
D.总结性测验
第6题
以调控教学为根本目的的测验是 ()
A．安置性测验
B．形成性测验
C．诊断性测验
D．总结性测验
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第7题
在教学过程中，旨在调整教学而不在于评定学生的测验是()。
A．安置性测验
B．形成性测验
C．诊断性测验
D．总结性测验
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第8题
针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（）。
A．安置性测验
B．形成性测验
C．诊断性测验
D．总结性测验
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第9题
针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是 【 】
A．安置性测验
B．形成性测验
C．诊断性测验
D．总结性测验
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