分析调整存款准备率对货币乘数与基础货币的影响。并分析存款准备率调整最终对货币供给的影响。

A．复习

B．检测

C．演示

D．集体讨论

A．以教师为中心

B．以课堂为中心

C．以学生为中心

D．以教学活动为中心

A．以学生为中心的原理

B．以学生为中心的课程设计

C．以学生为中心的教学设计

D．以学生为中心的学习效果评价

E．以学生为中心的授课PPT的制作

F．以学生为中心的微课制作

A．自由课堂

B．以学生为中心

C．以教材为中心

D．以教师为中心

A．以教师为中心的教与学

B．以学生为中心的教与学

C．以教材为中心的教与学

D．以课程为中心的教与学

A．以教师为中心

B．以教材为中心

C．以学生为中心

D．以课堂为中心

A．以教师为中心

B．以课堂为中心

C．以学校为中心

D．以学生为中心

A．转变为“以学生为中心的学习”的教学理念

B．具备“以学生为中心的学习”的课程设计能力

C．具备课堂灵活运用教学支架策略的能力

D．具备能力导向的学习评价设计能力