本课程的学习目标有哪些？

A、利用网络资源自主学习探究，深入理解课程内容

B、积极参与课程讨论，并与其他学员分享交流

C、认真完成课程作业并尝试实践

D、主动反思教学设计与实践，总结经验并尝试改进

A、体育舞蹈礼仪

B、体育舞蹈美学

C、体育舞蹈音乐

D、体育舞蹈规则

A、明确体育课程学习目标，初步理解和认识所要学习的专项技能；

B、学会第九套广播体操，正确认识坚持早锻炼和做操的作用；

C、掌握运动素质锻炼和提高的方法。

D、熟练掌握运动专项技能。

A、以学生为本，满足学生学习的本质需求

B、以课程目标为本，建立完整的知识体系

C、以学习效果为本，充分利用多媒体技术

D、以教师为主，满足教师教学的主要需求

A、培养读图和绘图的能力

B、培养空间构想能力

C、培养认真负责的工作态度，和细致严谨的工作作风

D、学习设计方法

A、理解电子书包的含义，明晰电子书包可以用在教学的哪些环节

B、掌握电子书包教学应用的相关理论

C、掌握电子书包正在教学过程中的应用方法及策略

D、提升利用电子书包进行教学改革的能力

A、了解语文教师专业发展的基本路径。

B、深刻地理解语文课程标准。

C、理解新课程改革的基本理念。

D、专业地使用语文教科书。

A、掌握信息时代教师信息素养的基础理论知识

B、掌握快速制作教学课件的方法，并在此基础上设计多种教学活动

C、掌握教育教学活动中常用的信息技术工具软件

D、掌握常用的信息资源管理与绩效工具，不断提升自己的信息化教学能力

A、养成科学严谨的学习态度，严肃认真实事求是的工作作风。

B、能克服困难，具有良好的心理素质，形成善于合作、勤于思考、勇于创新和实践的科学精神。

C、具备职业道德、安全意识、环保意识、质量意识。

D、树立热爱本专业，为民族振兴、为社会的进步、为能源事业的发展而努力学习的志向。 关注与能源有关的社会问题，逐步树立珍惜资源、爱护环境的观念。