题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在IS不变的情况下，货币减少会引起( )。
A.y增加，r上升
B.y增加，r下降
C.y减少，r上升
D.y减少，r下降
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计算：(1)乙班学生的平均成绩、成绩标准差和标准差系数;
(2)哪个班的平均成绩更具有代表性？为什么？
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第2题
已知甲、乙两个班学生的成绩资料如下：甲班的平均成绩为78.5分，成绩标准差是9.58分；乙班的资料见下表： 按成绩分组 人数 60以下 60～70 70～80 80～90 90以上 6 12 20 8 4 合 计 50 计算：（1）乙班学生的平均成绩、成绩标准差和标准差系数； （2）哪个班的平均成绩更具有代表性？为什么？
第3题
甲班学生平均成绩80分，标准差8.8分，乙班学生平均成绩70分，标准差8.4分，因此( )。
A．甲班学生平均成绩代表性好一些
B．乙班学生平均成绩代表性好一些
C．无法比较哪个班学生平均成绩代表性好
D．两个班学生平均成绩代表性一样
第4题
甲班学生平均成绩85分，标准差9.5分，乙班学生平均成绩75分，标准差8.5分，则( )。
A．甲班学生平均成绩代表性好一些
B．乙班学生平均成绩代表性好一些
C．无法比较哪个班学生平均成绩代表性好
D．两个班学生平均成绩代表性一样
第5题
甲、乙两班同时对《统计学原理》课程进行测试，甲班平均成绩为70分，标准差为9.0分；乙班的成绩分组资料如下：
按成绩分组(分) | 学生人数(人) |
60以下 | 2 |
60～70 | 6 |
70～80 | 25 |
80～90 | 12 |
90～100 | 5 |
要求：计算乙班学生的平均成绩，并比较甲、乙两班哪个班的平均成绩更有代表性。
第6题
甲、乙两班同时参加《统计学原理》课程的测试，甲班平均成绩为81分，标准差为9.5分；乙班成绩分组资料如下：
组中值 | 按成绩分组x | 学生人数f | xf |  |
55 | 60以下 | 4 | 220 | 1600 |
65 | 60－70 | 10 | 650 | 1000 |
75 | 70－80 | 25 | 1875 | 0 |
85 | 80－90 | 14 | 1190 | 1400 |
95 | 90－100 | 2 | 190 | 800 |
25 | 4125 | 4800 |
试计算乙班的平均成绩，并比较甲、乙两个班哪个平均成绩更具代表性。
第7题
对某大学甲、乙两个班学生的“高等数学”课程平均成绩进...
对某大学甲、乙两个班学生的“高等数学”课程平均成绩进行简单随机不重复抽样调查,甲班人数是乙班人数的一半,各班抽取的学生人数一样,甲、乙两个班的成绩方差相同,则抽样平均误差()。
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