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[主观题]

债券收益率的衡量方法不包括()。 A. 提前赎回收益率B. 到期收益率C. 即期收益率D. 权益收益率

债券收益率的衡量方法不包括()。

A. 提前赎回收益率

B. 到期收益率

C. 即期收益率

D. 权益收益率

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第1题

目标的设计应体现为一个从组织目标到部门或团队目标再到个人目标的目标逐步分解的过程,个人目标是部门、组织目标的细化,个人目标的实现应能促进部门或组织目标的实现。个人目标的确定应考虑组织的战略目标、自己所在岗位的主要职责以及内部和外部客户的需求。下列陈述符合文意的是()。

A.必须承认个人的目标能促进部门或组织目标的实现

B.个人目标应与部门或团队的目标保持一致

C.确定个人目标应体现为一个从组织目标到部门或团队目标再到个人目标的目标逐步分解的过程

D.以上都对

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第2题

目标的设计应体现为一个从组织目标到部门或团队目标再到个人目标的目标逐步分解的过程,
个人目标是部门、组织目标的细化,个人目标的实现应能促进部门或组织目标的实现。个人目标的确定应考虑组织的战略目标、自己所在岗位的主要职责以及内部和外部客户的需求。

下列陈述符合文义的是()。

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第3题

目标的设计应体现为一个从组织目标到部门或团队目标再到个人目标的目标逐步分解的过程,
个人目标是部门、组织目标的细化,个人目标的实现应能促进部门或组织目标的实现。个人目标的确定应考虑组织的战略目标、自己所在岗位的主要职责以及内部和外部客户的需求。下列陈述符合文义的是()。

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第4题

目标的设计应体现为一个从组织目标到部门或团队目标再到个人目标的目标逐步分解的过程,
个人目标是部门、组织目标的细化,个人目标的实现应能促进部门或组织目标的实现。个人目标的确定应考虑组织的战略目标、自己所在岗位的主要职责以及内部和外部客户的需求。

下列陈述符合文义的是()。

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第5题

目标的设计应体现为一个从组织目标到部门或团队目标再到个人目标的目标逐步分解的过程,
个人目标是部门、组织目标的细化,个人目标的实现应能促进部门或组织目标的实现。个人目标的确定应考虑组织的战略目标、自己所在岗位的主要职责以及内部和外部客户的需求。下列陈述符合文义的是()。

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第6题

确定短期目标的过程实质是确定长期目标实现的先后次序的过程。()

确定短期目标的过程实质是确定长期目标实现的先后次序的过程。()

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第7题

下列不是数学教学目标确定需要注意的问题的是()。

A.目标的行为主体应是学生

B.目标的行为主体应是教师

C.注意“过程性目标”的价值

D.数学教学目标的远期目标与近期目标

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第8题

项目质量的形成过程,体现了从目标决策到目标细化再到目标实现的过程,而质量目标的决策是()的职能

项目质量的形成过程,体现了从目标决策到目标细化再到目标实现的过程,而质量目标的决策是()的职能

A.建设单位

B.设计单位

C.监理单位

D.项目总承包单位

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第9题

建设工程项目质量的形成过程,体现了从目标决策,目标细化到目标实现的系统过程,而质量目标的决策是建设单位的职能。()
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